-
關(guān)注兒童視覺發(fā)育的敏感期
嬰幼兒及兒童期是視覺發(fā)育的關(guān)鍵期,若在這個階段雙眼或單眼受到不良因素干擾,如屈光不正(包括遠視、近視、散光)、屈光參差、斜視、視覺剝奪(包括先天性的白內(nèi)障、上瞼下垂)等使得眼到大腦皮質(zhì)這段視覺通路受到影響而產(chǎn)生的弱視,形成小兒視力低下,其矯正視力低于0.8,這些患兒沒有完善的立體觀,缺乏人和高等動物所特有的高級視覺功能,以至于對他們的身心及健康都造成一定的影響。
-
培養(yǎng)一個合群的小寶寶
一位呱呱墜地的嬰兒,在臍帶未被剪斷前,從醫(yī)護人員手中抱給媽媽,媽媽口中開始以懷胎時的稱呼叫他,并抱著他靠近胸部。當媽媽叫他時,他突然停止哭聲,眼神為之一亮,緩緩地轉(zhuǎn)動著頭,搜尋聲音的來源,面部的肌肉壓力也頓時消失。
-
不要錯過幼兒發(fā)展語言的重要時機
語言對幼兒心理的發(fā)展有很重要的作用,父母一定要下決心,不要錯過幫助孩子發(fā)展語言的契機.
-
掌握幼兒九大敏感期
孩子從呱呱落地后到會走路、說話、吃飯、寫字……,孩子一切從無開始,是如何完成這件 「看似不可能的任務(wù)」?以適應(yīng)這個復(fù)雜的世界。
標簽:敏感期,類別:行為語言
-
意義重大的早期母嬰注視
隨著寶寶逐漸長大,26-28天的新生兒,在看有色玩具和聽格格聲這兩項行為方面較生后2-3天的新生兒有明顯進步。生后2-3天的嬰幼兒雖能看有色玩具,但頭和眼球只能在水平方向移動,到26-28天時,已有不少的新生兒可隨著玩具轉(zhuǎn)動。
-
4、5歲,癡迷的繪畫敏感期
3歲半的劉一楠入院3個月就出現(xiàn)了繪畫的敏感期。那段時間,她每天來院后不接觸任何教具,只用隨身帶的畫筆畫畫。她沒有什么繪畫基礎(chǔ),常常要求老師幫她畫。午睡時,她總是趴在床上,伸出右手食指反復(fù)描摹地面瓷磚上的花紋。2個月之內(nèi),每天中午她都會重復(fù)這個動作,每次大約40分鐘。
-
撲捉孩子的“敏感區(qū)”
經(jīng)教育學(xué)家研究證實,凡屬發(fā)育正常的孩子,大多數(shù)在5歲開始就對某一方面表現(xiàn)出一種特殊的敏感和強烈的好奇。這時候,如果捕捉及時,對孩子的成才是有很大幫助的。
-
細說寶寶的9大敏感期
敏感期是孩子天賦的學(xué)習(xí)催化劑。如何掌握孩子的敏感期,幫助孩子完美成長,是父母的功課。每個孩子的敏感期出現(xiàn)時間并不相同,因此父母必須客觀細心地觀察孩子的內(nèi)在需求和個性特質(zhì)。當某項敏感期出現(xiàn)時,盡可能為孩子提供一個滿足他成長需求的環(huán)境。當孩子獲得了尊重與信賴后,就會在環(huán)境中自由探索。
-
認識感知覺發(fā)育的敏感期
不同的感知覺其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律也各不相同,其敏感期也就不能一概而論。聽覺的發(fā)展從胎兒時期就開始了;0至0.5歲是嬰兒視覺發(fā)育的敏感期;觸覺發(fā)育的敏感期則在0至2歲; 3歲左右是方位知覺發(fā)育的敏感期;2.5至3歲是大小知覺發(fā)展的敏感期;時間知覺的敏感期大概在7歲左右;而觀察力則是更高級的感知覺形態(tài)。
-
兒童心理發(fā)展的敏感期
不同年齡對學(xué)習(xí)的某個方面有不同的敏感性。從整個人生的心理發(fā)展來說,6歲前是心理發(fā)展的敏感期。
標簽:敏感期,類別:身心發(fā)育
標簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護 護理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個性 育兒 健康護理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系