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學(xué)齡前后的六大家庭教育注意事項(xiàng)

父母對(duì)小兒期望過高：當(dāng)前“望子成龍”的父母很普遍，時(shí)常超過小兒的實(shí)際可能和興趣給小兒施加學(xué)習(xí)壓力，上各種輔導(dǎo)班如書法、舞蹈、外語等，使小兒經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，以至引起焦慮、睡眠障礙和多種身體不適。

標(biāo)簽：家庭教育 - 學(xué)齡前，類別：家園共育
孩子學(xué)齡前的情緒和情感的體驗(yàn)

情緒和情感是以人的需要為媒介的心理活動(dòng)，也是人對(duì)客觀事物的一種態(tài)度反應(yīng)。情緒是這種反應(yīng)的較短暫狀態(tài)，例如：滿足自身需要而引起的態(tài)度及體驗(yàn)，如愉快、高興、歡欣、滿足、舒暢等；因違背自身意愿而引起的否定態(tài)度及體驗(yàn)，如憤怒、憂愁、哀怨、憎恨、煩惱和絕望等。情感則是指這種反應(yīng)的穩(wěn)定、持續(xù)的態(tài)度反應(yīng)，如責(zé)任感、義務(wù)感、道德感、美感等。

標(biāo)簽：孩子 - 學(xué)齡前 - 情感 - 體驗(yàn) - 健康 - 保健，類別：情感發(fā)育
學(xué)齡前的寶寶品德教育該注意啥

小兒出生后經(jīng)過三年的發(fā)育，進(jìn)入學(xué)齡前期，這是人一生中很重要的時(shí)期，人的許多基本能力在這個(gè)年齡階段形成，如口頭語言、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣等，性也在該期初步形成，所以，不能忽視這一時(shí)期的教育及心理護(hù)理。早期教育包括體、智、德、美四個(gè)方面。

標(biāo)簽：學(xué)齡前 - 寶寶 - 品德 - 家庭 - 教育，類別：品德教育
孩子4歲后帶進(jìn)異性公共場所影響孩子社交觀念

中國性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員胡萍說，家長把孩子帶入異性公廁，這在生活中十分常見，但這是對(duì)孩子人際關(guān)系界限觀念的忽略。

標(biāo)簽：孩子 - 四歲 - 社交 - 公共場所 - 父母 - 啟蒙 - 學(xué)齡前 - 性別，類別：走進(jìn)教育誤區(qū)
《小神龍俱樂部》全新周末版來啦！

《小神龍俱樂部》周末版獨(dú)家首推的兩部布偶劇“邦尼歡樂城”和“嗚嗚、啊啊與你”都針對(duì)學(xué)齡前兒童而制作，在海外播出后引發(fā)兒童、兒童家長以及心理專家的高度關(guān)注和贊賞。

標(biāo)簽：小神龍俱樂部 - 周末 - 布偶 - 學(xué)齡前 - 兒童 - 電視節(jié)目，類別：幼教新聞
學(xué)齡前孩子學(xué)英語好不好？

　　英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會(huì)受到很大的限制。同時(shí)研究還表明，學(xué)外語會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展。美國耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過分析研究認(rèn)為，講兩種語言的幼兒比僅會(huì)講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢(shì)。

標(biāo)簽：學(xué)齡前 - 學(xué)英語，類別：外語教育
培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的閱讀興趣

早慧孩子的共同特點(diǎn)之一就是喜歡閱讀，美國心理學(xué)家推孟在天才發(fā)生學(xué)的研究成果中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5歲以前開始閱讀的。早期閱讀可以使兒童增長知識(shí)，開闊眼界，促進(jìn)觀察力、想象力、思維力及表達(dá)能力的發(fā)展與提高，而且能使兒童獲得情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展。

標(biāo)簽：學(xué)齡前，類別：了解孩子
學(xué)齡前兒童最好別喝茶

茶是好東西，除了有時(shí)可能導(dǎo)致失眠外，還是優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)的。并且，中國傳統(tǒng)的茶道文化，也讓不少人表現(xiàn)出對(duì)茶的情有獨(dú)鐘。但所有這些，都是對(duì)成年人而言的，對(duì)學(xué)齡前的兒童來說，茶卻可以算是個(gè)禁區(qū)。

標(biāo)簽：學(xué)齡前 - - - 喝茶，類別：飲食營養(yǎng)
學(xué)齡前兒童的飲食

膳食要均衡，要葷素、粗細(xì)搭配，并注意優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不偏食，盡量少吃飲料、小食品，這樣才能避免肥胖癥或營養(yǎng)不良癥的發(fā)生。

標(biāo)簽：學(xué)齡前 - - 飲食，類別：飲食營養(yǎng)
每一個(gè)孩子都可能是神童

做孩子成長的旁觀者，不給孩子太多的壓力，雖然說起來很簡單，但很多父母卻難以做到，因?yàn)樗麄兲谝夂⒆拥某砷L了，甚至為了孩子的成長而提前規(guī)劃好了道路。我們身邊有多少喜歡涂抹的孩子被父母呵斥，最終和藝術(shù)家無緣，還有多少喜歡拆卸機(jī)械玩具的孩子被家長懲罰，讓孩子對(duì)自己的動(dòng)手能力產(chǎn)生懷疑。

標(biāo)簽：教育 - 學(xué)齡前，類別：父母之道

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