-
如何真正關(guān)注孩子的心理健康
也許是從上中學(xué)開始,你不再關(guān)心身邊的事,覺得周圍的同學(xué)很無聊。慢慢的你也變得冷漠,不愛說話。習(xí)慣了當(dāng)聽眾,在學(xué)校,聽他們講無聊的話,上課聽老師講課,回家聽家長(zhǎng)講道理,看電視聽電視里的人講話,無時(shí)不在聽。但你到現(xiàn)在也找不到什么好說的。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
-
父母關(guān)系不和是否會(huì)影響孩子身心健康
2歲多的小孩在不融洽的家庭環(huán)境中極度的缺乏安全感,他們的性格通常表現(xiàn)的孤僻、躁動(dòng)不安。家庭不和,父母很少和小孩一起互動(dòng),這就造成了小孩不太愿意和他人進(jìn)行互動(dòng)。他們一方面渴望得到他人的關(guān)注,渴望和他人互動(dòng)。另一方面,他們又極度的不自信,缺乏安全感。在日常生活中,他們表現(xiàn)為不愿意和其他小孩玩耍,見到其他小孩有種敵視的感覺;有時(shí)候看到陌生人,他們會(huì)下意識(shí)的低頭躲避,呈現(xiàn)出害怕的狀態(tài);當(dāng)看到父母把原本給他的東西給了其他的小孩,他們會(huì)耍無賴式的哭鬧,一定要把東西搶回來不可;有的小孩甚至看到其他的小孩就會(huì)和別人打架。這些都是小孩在非正常家庭關(guān)系中養(yǎng)成的不好性格。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
-
男孩應(yīng)當(dāng)怎樣看待批評(píng)呢
對(duì)于1 3歲以內(nèi)的男孩來說,他雖然有自己的想法,卻不一定能正確地表達(dá)出來。做父母的一定要按照以上方式重新認(rèn)識(shí)自己對(duì)男孩的批評(píng),只有這樣,在你批評(píng)男孩時(shí),才會(huì)了解他的真正態(tài)度。
標(biāo)簽:身心健康,類別:情緒發(fā)展
-
如何撫慰女兒受傷的心
當(dāng)人的身體受傷之后,為了讓它順利愈合,我們都會(huì)將傷口做包扎處理。然而,心理上那種無形的傷口與身體上的傷口相比,心靈的傷口帶給人的創(chuàng)傷有過之而無不及,同樣需要我們“包扎”,尤其是孩子。他們的心智尚未成熟,還不具備自我療傷的能力,即使一些很小的傷害和打擊,也會(huì)給他們?cè)斐蓢?yán)重而深遠(yuǎn)的影響。
標(biāo)簽:身心健康,類別:情緒發(fā)展
-
如何讓內(nèi)向的孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己
孩子的天性應(yīng)該是活潑可愛、童趣十足、做事大膽,凡事喜歡表現(xiàn)自己,讓人們知道他的存在??墒瞧行┖⒆拥男袨榕c實(shí)際年齡不符’顯得很老成:沉默寡言、不合群,既不愛說也不愛笑,一副憂郁的樣子,少了童年應(yīng)有的可愛與熱情。這一類孩子乜就是我們通常所說的內(nèi)向孩子。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
-
“賄賂”孩子不利于孩子健康成長(zhǎng)
心理學(xué)上認(rèn)為,孩子的一些行為只靠單獨(dú)的外在因素來維持的時(shí)候,刺激一旦減弱或消失,行為也就隨之消失。所以“賄賂”孩子,不利于孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
-
怎樣打造一個(gè)健康的上網(wǎng)環(huán)境
現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的工具,很多家庭也都越來越離不開網(wǎng)絡(luò)了,但是卻有很多人忽視了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)我們?nèi)梭w造成的傷害。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
-
應(yīng)對(duì)孩子的不良情緒 家長(zhǎng)不要手足無措
不知道失望是什么感受的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,但面對(duì)失望,如何增強(qiáng)孩子的承受能力也是一個(gè)問題。作為家長(zhǎng),正確的評(píng)價(jià)很重要。一方面不能過度的縱容,另一方面,不能沒有回應(yīng)。前者會(huì)寵壞孩子,后者則會(huì)毀了孩子的童年。因此,對(duì)于這一問題,家長(zhǎng)要做到的是合理控制這一個(gè)度,適當(dāng)?shù)臐M足加上及時(shí)的嚴(yán)格才能保證孩子健康的童年和以后。
標(biāo)簽:身心健康,類別:情緒發(fā)展
-
不要讓獨(dú)生子女陷入孤獨(dú)冷漠的生活
如今獨(dú)生子女越來越多,很多家庭也都是以孩子為中心,表面看起來這些孩子過得非常的幸福,衣食無憂,生活條件非常優(yōu)越,但實(shí)際上很多孩子卻覺得自己很不幸福,非常的孤獨(dú)。
標(biāo)簽:身心健康,類別:情緒發(fā)展
-
父母要充分尊重孩子的心理特征
在培養(yǎng)孩子的過程中,父母要充分尊重孩子的心理特征,平等地對(duì)待孩子、理解孩子、愛護(hù)孩子。當(dāng)孩子需要幫助時(shí),要當(dāng)成頭等大事去做,設(shè)身處地地體諒他們成長(zhǎng)的艱難與掙扎,想方設(shè)法地為他們排憂解難;面對(duì)他們的困惑、迷惘與不安,要?jiǎng)又郧?,曉之以理,啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么做,怎么做才能更好一些,使他們言有所規(guī),行有所依;對(duì)他們小小的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)給以最及時(shí)、最熱忱的贊美,讓他們±氣高昂、信心百倍地面對(duì)成長(zhǎng)的困惑與挑戰(zhàn)!總之,只有父母放下成人的架子,真正平等地對(duì)符孩子,像對(duì)待大人一樣重視孩子的言行,父母才能真正變成孩子的朋友。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系