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父母晚間如何請(qǐng)別人照看孩子
父母親們總是要問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是:“什么時(shí)候我可以離開(kāi)孩子幾個(gè)晚上了?”是否可以離開(kāi)你的孩子取決于3個(gè)因素。
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家庭教育中如何創(chuàng)造孩子思考氛圍
父母教會(huì)孩子進(jìn)行思考是件艱難的事情。原因在于今日父母“異常熱心地為孩子安排了每一件事情?!彪娨暀C(jī)、電腦加劇了孩子的依賴性。所以,在家里創(chuàng)造出一種“思考氛圍”是十分必要的。
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如何開(kāi)發(fā)和引導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維
孩子的創(chuàng)新能力是多種能力和品質(zhì)的總和,是智力活動(dòng)的最高品質(zhì),它包括豐富的想象力、發(fā)達(dá)的創(chuàng)造性思維、強(qiáng)烈的好奇心、親自動(dòng)手的實(shí)踐能力和良好的人格因素等。兒童的創(chuàng)新能力;具有強(qiáng)烈的求知欲望和廣泛的興趣愛(ài)好,經(jīng)常“打破沙鍋問(wèn)到底”;有求異思維的傾向,喜歡尋找多種或跟成人不同的答案。
標(biāo)簽:父母 - 孩子 - 創(chuàng)新思維 - 早期開(kāi)發(fā) - 教育,類別:創(chuàng)新思維
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父母應(yīng)該怎樣建立孩子的自信
孩子的自信來(lái)自于如何看待這個(gè)世界。因此,要提高孩子的自信,你需要改變他們的世界觀。做到這一點(diǎn),你需要找到辦法,讓孩子學(xué)會(huì)欣賞自己的天賦和才能,進(jìn)而改變孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
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家長(zhǎng)應(yīng)該要怎樣用心對(duì)待孩子
讓孩子聽(tīng)你的話,最好的辦法是首先保證你在聽(tīng)他們講——要用心聽(tīng)。畢竟,你能給一個(gè)人最好的禮物,就是全神貫注地聽(tīng)。要表現(xiàn)出你的真心,這樣才能用心的去了解孩子!
標(biāo)簽:家庭教育 - 家長(zhǎng) - 孩子 - 用心 - 愛(ài)孩子 - 傾聽(tīng),類別:家庭教育
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美夫婦產(chǎn)下6胞胎度日維艱 照片走紅境遇大變
據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》22日?qǐng)?bào)道,在Facebook 看到美國(guó)俄亥俄州哥倫布市麥克齊夫婦上傳的六胞胎家庭全家福之后,美國(guó)脫口秀女王奧普拉·溫弗瑞稱自己馬上就喜歡上了這一家子,并稱必須要見(jiàn)見(jiàn)他們。
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父母如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都重視自己孩子素質(zhì)培養(yǎng),不懂錢財(cái)和精力,讓孩子學(xué)音樂(lè)、紅塵書法等。家長(zhǎng)們的這種重視孩子早期特殊才能培養(yǎng)的愿望和行動(dòng),應(yīng)當(dāng)予以肯定,但如不根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和接受能力,而只憑家長(zhǎng)的主觀想法進(jìn)行引導(dǎo)培養(yǎng)是不正確的。
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父母怎么培養(yǎng)孩子良好的性格
不少細(xì)心的媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在平日的生活、玩耍、游戲、學(xué)習(xí)中,可表現(xiàn)出一些比較穩(wěn)定的特點(diǎn),如有的孩子比較合群、忍讓;有的比較任性、自私;有的比較大膽、勇敢;有的比較膽小、怯懦;有的孩子能自己做的事自己做;有的處處依賴于家長(zhǎng)等。這些孩子在生活和活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn),就是心理學(xué)上所說(shuō)的性格。
標(biāo)簽:父母 - 孩子 - 培養(yǎng) - 性格 - 個(gè)性發(fā)展 - 家庭教育,類別:個(gè)性發(fā)展
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怎樣及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子營(yíng)養(yǎng)不良?
部分肥胖孩子起因于挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣,造成某些“微量營(yíng)養(yǎng)素”攝入不足所致。這些“微量營(yíng)養(yǎng)素”主要包括維生素B6、B12、尼克酸等以及鋅、鐵等元素,如果缺乏,體內(nèi)的脂肪就不能正常代謝,于是便存積于腹部與皮下,孩子自然腹大腰圓,體重超標(biāo)。
標(biāo)簽:母乳 - 孩子 - 營(yíng)養(yǎng)不良,類別:母乳喂養(yǎng)
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父母怎么給孩子挑選合適的玩具
每個(gè)孩子運(yùn)動(dòng)的發(fā)育和發(fā)展是不一樣的,不同的民族、不同的居住環(huán)境、不同的家庭、不同的教養(yǎng)方式也會(huì)造成孩子運(yùn)動(dòng)能力的差別,每個(gè)孩子各自時(shí)期運(yùn)動(dòng)的發(fā)育和發(fā)展也是不平衡的。要承認(rèn)孩子之間是有差別的,有可能有的孩子某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力比其他的孩子提前掌握,也可能比其他的孩子推后掌握,但是一般不應(yīng)相差2個(gè)月以上。
標(biāo)簽大雜燴
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