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父母的行為習(xí)慣對(duì)幼兒影響很大

父母的行為習(xí)慣對(duì)年幼的孩子影響很大。行為習(xí)慣的范圍很廣，它包括日常舉止的穩(wěn)定性，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作習(xí)慣等。好的習(xí)慣會(huì)讓孩子一生受益，壞的習(xí)慣則有害終身?！?/p>
標(biāo)簽：行為習(xí)慣，類別：個(gè)性發(fā)展
八種習(xí)慣不利兒童健康

1.常托腮。兒童如果經(jīng)常托腮，使腮部受壓，時(shí)間久了會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育，同時(shí)，孩子坐姿不正，也影響脊椎發(fā)育。

標(biāo)簽：行為習(xí)慣，類別：不良習(xí)慣
八大種習(xí)慣兒童不宜！

常托腮兒童如果經(jīng)常托腮，使腮部受壓，時(shí)間久了會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育，同時(shí)，孩子坐姿不正，也影響脊椎發(fā)育……

標(biāo)簽：行為習(xí)慣，類別：不良習(xí)慣
怎樣培養(yǎng)幼兒說(shuō)話不怕羞？

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)70%以上的幼兒存在著說(shuō)話害羞的現(xiàn)象，大致可以歸納為兩種情類型：一是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，所以一說(shuō)話就臉紅、害羞；二是愛(ài)說(shuō)話，但當(dāng)眾不敢講話，怕羞。那么，如何培養(yǎng)幼兒說(shuō)話不怕羞呢？

標(biāo)簽：膽怯 - 行為習(xí)慣，類別：心理品質(zhì)
三歲寶寶舍不得花自己錢(qián)的行為值得表?yè)P(yáng)嗎

guest：我的寶寶快3歲了，一次她向我要了一塊硬幣去做搖椅，奶奶讓她自己把硬幣投進(jìn)去，可是她說(shuō)：放進(jìn)去就沒(méi)有了。結(jié)果，因?yàn)樯岵坏茫罱K沒(méi)有乘搖椅。已經(jīng)不止一次。請(qǐng)問(wèn)，是不是我太過(guò)分說(shuō)教爸爸媽媽上班很辛苦，不上班就沒(méi)有錢(qián)等觀念了？寶寶的這種舍不得自己花錢(qián)的行為值得表?yè)P(yáng)嗎？【14:43:52】

標(biāo)簽：行為習(xí)慣，類別：幼兒心理
當(dāng)寶寶不愿開(kāi)口叫人

我的兒子兩歲五個(gè)月，在外面遇到熟人時(shí)從不喊人，雖然我每次都主動(dòng)跟別人打招呼，可兒子根本不被我影響。我也教育了他很多次，可他就是不改。有時(shí)候，我就說(shuō)：“既然你不喊人，那我們就走了。你跟別人說(shuō)再見(jiàn)吧！”嘿！真怪，他馬上就說(shuō)“再見(jiàn)”，比我讓他喊人要利索得多。沒(méi)辦法，我只得退讓：“你不喊人，就對(duì)別人點(diǎn)點(diǎn)頭吧！”他照做了，我就夸他：“你是個(gè)好寶寶，你真棒！”

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 叫人，類別：幼兒心理
吸吮手指衣領(lǐng)不是壞習(xí)慣，家長(zhǎng)需分齡對(duì)待

guest：怎么才能阻止孩子吸吮手指和咬衣領(lǐng)的壞習(xí)慣？【14:16:57】王文革：這是要區(qū)別對(duì)待的。如果是1歲前的行為，吸吮手指和衣領(lǐng)是正常的，大人無(wú)需太阻止；1歲后，如果孩子還有這種習(xí)慣，也可能是階段性的，大人也不用過(guò)份緊張。等孩子再長(zhǎng)大些，這些“壞習(xí)慣”自然會(huì)改正?！?4:17:30】

標(biāo)簽：行為習(xí)慣，類別：了解幼兒
培養(yǎng)寶寶的良好行為和習(xí)慣

獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)的，但更重要的是心理上的，例如一個(gè)擁抱，親吻、表?yè)P(yáng)甚至僅僅是微笑，都可以強(qiáng)化孩子的好行為。這樣做也是培養(yǎng)與孩子積極的關(guān)系。

標(biāo)簽：行為習(xí)慣，類別：行為語(yǔ)言
要“羊孩”，還是要“狼孩”

也許有人認(rèn)為這樣教育會(huì)使孩子變成霸道的孩子，不過(guò)我覺(jué)得因人而易吧，如果孩子本身是很溫和的性格，就應(yīng)該幫他建立一點(diǎn)我保護(hù)的意識(shí)，但是“度”應(yīng)該掌握好！

標(biāo)簽：行為習(xí)慣，類別：托幼相關(guān)
怎樣鞏固孩子良好的行為習(xí)慣

由于孩子年齡小，是右觀念不強(qiáng)，自控能力差，注意力易分散、轉(zhuǎn)移，一些良好的行為習(xí)慣形成后，如不及時(shí)強(qiáng)化鞏固，仍容易改變。因此，孩子良好的行為習(xí)慣應(yīng)在成人的幫助下，在生活實(shí)踐中不斷得到鞏固?？刹扇∫韵路椒ǎ?/p>
標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 鞏固，類別：心理品質(zhì)

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