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4小步讓新媽媽與寶寶心心相映
小寶寶平安降臨后,身體雖然和媽媽分離了,可心卻是連在一起的。這種心與心的相連直接影響著親子關(guān)系的質(zhì)量,也與小寶寶今后的身心健康有著密切關(guān)系。所以對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),成為母親之后的第一件事就是如何與小寶寶之間產(chǎn)生心與心的親密結(jié)合。
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如何培養(yǎng)胎兒對(duì)聲音的興趣
胎兒的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育最早,也最靈敏。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,新生兒只選擇自己母親的錄音,因?yàn)樗谔弘A段聽(tīng)?wèi)T了母親的聲音。如果讓新生兒母親給自己的孩子唱“胎歌”,會(huì)發(fā)現(xiàn)嬰兒在母親唱歌時(shí)聚精會(huì)神。
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愛(ài)撫新生兒更有利于寶寶后期發(fā)育
胎兒出生后,不要急于剪斷他的臍帶,而是應(yīng)該將他赤裸著放在媽媽的懷里,讓他和媽媽親密接觸(皮膚刺激),新生兒最需要的就是這種親密接觸。剛出生時(shí)和媽媽的親密接觸有利于今后孩子的順利成長(zhǎng)。
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你知道孩子需要什么嗎?
要使孩子感到幸福,決不是僅僅給她提供物質(zhì)上的滿足,而更要與她在精神上有很好的溝通,而在一起游戲,就是與孩子進(jìn)行精神交流的最好的渠道。難怪科學(xué)研究證明,最有威信的,就是那些每天能擠出一些時(shí)間和孩子玩的父母。
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寶寶需要愛(ài)的眼神
對(duì)萌生了自我意識(shí)的孩子,父母要用一種特殊的語(yǔ)言去教育,那就是用溫柔的眼神,并保持威嚴(yán)地凝視孩子的眼睛,絕對(duì)不能使用命令式的口氣,要充滿信賴地使用"你肯定能干好,干吧"等能激發(fā)孩子積極性的語(yǔ)言。要使以上做法取得成功,平時(shí)就要與孩子建立彼此信賴的關(guān)系,如果從乳兒期就對(duì)孩子使用不許、不行之類(lèi)的語(yǔ)言的話,無(wú)論你如何努力,都將是沒(méi)有效果的。
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孩子被母親干涉過(guò)多會(huì)不聰明嗎
孩子大腦的發(fā)育需要許多柔和愛(ài),孩子在正確的、沒(méi)有壓力和安定的環(huán)境中,才能學(xué)得更快、記得更牢。不過(guò),這并不意味著讓母親任何時(shí)候都不要干涉自己的孩子。
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哪些聲音給嬰兒安全感?
依照傳統(tǒng)方法,人們總是把坐月子的媽媽和新生寶寶的房間搞的靜靜的,生怕弄出聲音嚇著新寶寶,其實(shí)這種現(xiàn)象是因?yàn)樾律鷮殞毮苈?tīng)到聲音,但不能分辨出各種聲響,而且也不知聲音從何而來(lái)引起的。這時(shí)他們的聽(tīng)覺(jué)反射是簡(jiǎn)單的“驚嚇?lè)瓷洹。所以,父母不必為新生寶寶?tīng)到聲音驚哭起來(lái)而緊張,這是正常的神經(jīng)反射。
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早期教育從母嬰交流開(kāi)始
正規(guī)的早期教育,應(yīng)始于母嬰間的四種交流。
觸覺(jué)交流:母嬰間的觸覺(jué)交流,最常見(jiàn)的是母親為嬰兒授乳。因?yàn),授乳已不單是為嬰兒提供生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng),而且為嬰兒大腦的觸覺(jué)產(chǎn)生和發(fā)展提供條件。嬰兒以其最為敏感的口角、唇邊和臉蛋,依偎著母親溫暖的乳房,能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激,這對(duì)其智力發(fā)育起催化作用。母親經(jīng)常撫摸、擁抱壓兒所產(chǎn)生的肌膚接觸,也會(huì)獲得同樣的效果。高橋的研究發(fā)現(xiàn),一生下來(lái)就失去上述交流的嬰兒,在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)表情冷淡,發(fā)育遲緩,性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。
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早期教育從母嬰交流開(kāi)始
許多家長(zhǎng)在孩子剛剛會(huì)說(shuō)話就教唱兒歌、背詩(shī)等,進(jìn)行早期教育,以期早日開(kāi)發(fā)智力。其實(shí),這還不算早,在孩子處于嬰兒期,只知道吃和睡的時(shí)候就應(yīng)該進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)了。
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觸覺(jué):嬰兒撫觸越早效果越好
每天給嬰兒進(jìn)行系統(tǒng)地?fù)嵊|不僅有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)食物消化與吸收、減少嬰兒哭鬧、增加睡眠,還能增進(jìn)父母與寶寶的親情交流。嬰兒撫觸是通過(guò)撫觸者雙手對(duì)被撫觸者的皮膚進(jìn)行有次序的、有手法技巧的科學(xué)撫摩,讓大量溫和良好刺激通過(guò)皮膚傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng),以產(chǎn)生積極的生理效應(yīng)。
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