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祖父母如何做好代理家長(zhǎng)
在許多家庭中,祖父母將作為家長(zhǎng)照顧孩子。雖然導(dǎo)致這種情況的原因有很多,祖父母通常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)意想不到的時(shí)間充當(dāng)父母的角色。如果你的角色是一個(gè)祖父母并且即將要充當(dāng)家長(zhǎng),有一些事情你需要知道,才能使這個(gè)過(guò)程更加順利。
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老人帶孩子 利弊見(jiàn)分曉
目前,我國(guó)有不少父母因?yàn)橐ぷ鳎坏貌话押⒆咏唤o爺爺奶奶或外公外婆來(lái)帶。隔代帶孩子有利也有弊,首先長(zhǎng)輩們有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),在對(duì)照顧孩子生活起居方面明顯要比新做父母的年青人照顧的好;但是,他們也存在著溺愛(ài)孩子、思想觀念守舊等常見(jiàn)的弊端。
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傳統(tǒng)育兒理念 備受多方?jīng)_擊
當(dāng)媽媽在育兒過(guò)程中,不停聽(tīng)到自己的母親或婆婆給出意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)時(shí),有的媽媽欣然接受,有的不予置評(píng)。不可否認(rèn),信息技術(shù)時(shí)代的來(lái)臨,讓新一代媽媽們有更多的途徑獲得育兒知識(shí),那么,上一輩、或者說(shuō)以往幾代人的經(jīng)驗(yàn)之談,還有效嗎?
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當(dāng)好隔代家長(zhǎng),巧妙開(kāi)展隔代教育
一項(xiàng)在全國(guó)范圍內(nèi)調(diào)查“隔代教育”的結(jié)果顯示:中國(guó)近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長(zhǎng)大的。該調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:目前,上海0~6歲的孩子中有50~60%屬于隔代教育;廣州接受隔代教育的孩子占到總數(shù)的一半;在北京,接受隔代教育的孩子多達(dá)70%。
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隔代育兒需采用個(gè)性化方案
受中國(guó)傳統(tǒng)文化及國(guó)情的影響,隔代育兒在我國(guó)是一種非常普遍的養(yǎng)育方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有半數(shù)以上的兒童都在接受“隔代教育”。“隔代教育”功不可沒(méi):繁瑣的育兒工作被祖父母接過(guò)去了,年輕父母的時(shí)間和精力被解放出來(lái),可以更專注于自己的事業(yè);老年人從孫輩的成長(zhǎng)中汲取了生命力和樂(lè)趣,消除了孤寂感;祖輩優(yōu)秀品格的影響使得兒童的性情更具包容性;孩子與祖父母的互相依戀使他們的內(nèi)心更有安全感。
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陳一心:隔代教育,隔代不隔心
上海市教育科學(xué)研究院針對(duì)0~3歲乳嬰兒帶養(yǎng)方式的最新調(diào)查還顯示,目前寶寶帶養(yǎng)內(nèi)容中的飲食照料和入托接送幾乎全由老人代勞,孩子的游戲玩耍等活動(dòng)雖主要由母親承擔(dān),但以祖輩為主要照管者的比例超過(guò)30%。
標(biāo)簽:隔代,類別:爺爺奶奶
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隔代關(guān)系分期同居
現(xiàn)代人對(duì)于獨(dú)立生活空間的追求,導(dǎo)致他們選擇與父母同住的主觀意愿比較低,從調(diào)查結(jié)果看,這種家庭內(nèi)部分開(kāi)居住的觀念顯然已成為主流。同時(shí)有調(diào)查顯示,老年人多愿晚年主要由子女照料,但因子女工作忙,居住地遠(yuǎn)等原因難以照料。
標(biāo)簽:隔代,類別:代養(yǎng)問(wèn)題
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“隔代教育”不可忽視
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村大批勞力紛紛外出打工。他們把孩子交給爺爺、奶奶或外公、外婆照管,這就形成了“隔代教育”問(wèn)題.
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"隔代教養(yǎng)"賭不起孩子的"心靈健康"
越來(lái)越多忙碌的年輕父母?jìng)儼押⒆咏唤o了自己的父母,社會(huì)變遷使祖輩們自然承擔(dān)起更多對(duì)孫輩的教養(yǎng)職責(zé),而“隔代教養(yǎng)”作為近年來(lái)凸顯的一種社會(huì)現(xiàn)象,正在對(duì)為數(shù)眾多兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可忽視的影響。
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祖父母可以扮演多種角色
一個(gè)幸福而理想的成長(zhǎng)環(huán)境,應(yīng)該是由父母與祖父母共同創(chuàng)造的。因?yàn)楦改概c祖父母可以提供不同角色的學(xué)習(xí),同時(shí)可以和孩子個(gè)別建立提供安全感的「依附關(guān)系」,這種關(guān)系可以幫助孩子擁有自信的人格。
標(biāo)簽大雜燴
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