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幼兒害羞行為

害羞學(xué)童對其沉默寡言，不善表現(xiàn)的行為反應(yīng)，并非不想去改善，而是不知從何著手、或應(yīng)如何做。結(jié)果，只好利用眼耳去拉近他與同學(xué)、朋友的距離，希望使自己不要感到完全被孤立。換言之，在精神上，不是與人隔絕，但在個體與他人間，無形中卻保持距離。

標(biāo)簽：行為品質(zhì)，類別：心理品質(zhì)
解開孩子的害羞情結(jié)

孩子害羞，大多父母會認(rèn)為孩子還小，長大了自然會好的。其實(shí)，這種想法有失偏頗，甚至可能貽誤孩子終生。幫助孩子克服害羞心理，最重要的一點(diǎn)就是要有耐心，耐心理解，耐心幫助，循序漸進(jìn)。孩子在父母的幫助下，一定會變得熱情大方起來。

標(biāo)簽：行為品質(zhì) - 性格品質(zhì)，類別：心理品質(zhì)
孩子厭學(xué)是家長失誤

帶孩子進(jìn)入大自然能開闊他的眼界，豐富其知識，提高他的學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)他參加一些實(shí)踐，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)等，并鼓勵他閱讀有關(guān)書籍，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力會自然而然地提高。

標(biāo)簽：行為品質(zhì)，類別：心理品質(zhì)
孩子曠課、逃學(xué)怎么辦

孩子學(xué)習(xí)跟不上，不是一天兩天造成的，大多是從小沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，得過且過，知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)都很差，沒有掌握學(xué)習(xí)方法。家長有責(zé)任，學(xué)校老師也有責(zé)任。解決孩子曠課、逃學(xué)問題必須家校雙方共同配合。

標(biāo)簽：逃學(xué)曠課 - 行為品質(zhì)，類別：心理品質(zhì)
寶寶隨遇而安的妙方

孩子的新環(huán)境是指孩子新的生活環(huán)境，其中最主要的是幼兒園環(huán)境。從家庭的個體生活走向幼兒園的集體生活，這對孩子來說，是一個巨大的變化。

標(biāo)簽：行為品質(zhì) - 培養(yǎng)，類別：行為與習(xí)慣
如果你的寶寶是這個樣子，你怎么辦？

害羞和膽怯是因?yàn)闆]有安全感引起的。對于小孩子來說，通常是因?yàn)樗麄儧]有得到大人足夠的正面評價。

標(biāo)簽：行為品質(zhì) - 培養(yǎng)，類別：行為與習(xí)慣
培養(yǎng)與人友善的孩子！

交流是寶寶與生俱來的本能，但并不是每個寶寶在長大后都具有良好的交往習(xí)慣。想培養(yǎng)一個與人友善的孩子，從他一出生就要開始了。

標(biāo)簽：行為品質(zhì) - 培養(yǎng)，類別：人際溝通
任性，并非是孩子無理取鬧

任性的孩子，在父母眼里都是相似的：為達(dá)到目的，哭鬧不止，把父母搞得精疲力盡。有的父母打罵，不起作用；有的父母聽之任之，孩子仍不罷休。

標(biāo)簽：任性 - 行為品質(zhì) - 教育，類別：行為與習(xí)慣
孩子有怪癖家長應(yīng)警惕！

一位家長最近向記者反映她的孩子存在一種“怪癖”，總喜歡虐待家里的小動物，不是把小狗的腿打斷了，就是把小貓的毛燒著了，而且以此為樂。

標(biāo)簽：虐待 - 行為品質(zhì) - 教育，類別：不良習(xí)慣
我家有個“告狀王”

如果孩子動不動就將一些芝麻綠豆大的事情向你告狀，這是不是讓你令一些父母不知所措：對他的告狀很關(guān)心，怕孩子養(yǎng)成動不動就告狀的習(xí)慣；不去理會吧，又怕孩子真的遇到了問題，受了欺負(fù)，真是兩難……

標(biāo)簽：行為品質(zhì) - 培養(yǎng)，類別：不良習(xí)慣

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