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生活中發(fā)現(xiàn)玩的資源

你可能會(huì)有這種煩惱：家里的玩具寶寶玩熟了，不太能激發(fā)他玩的興趣了。繼續(xù)買新的吧，將來(lái)舊了，寶寶又會(huì)不感興趣，徒增玩具的堆積量；不買，又滿足不了寶寶與日俱增的求知欲。

標(biāo)簽：生活 - - - - 玩的資源，類別：精選內(nèi)容選讀
生活中發(fā)現(xiàn)玩的資源

你可能會(huì)有這種煩惱：家里的玩具寶寶玩熟了，不太能激發(fā)他玩的興趣了。繼續(xù)買新的吧，將來(lái)舊了，寶寶又會(huì)不感興趣，徒增玩具的堆積量；不買，又滿足不了寶寶與日俱增的求知欲。

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夏秋交替寶貝穿衣指南

時(shí)值初秋，早晚溫差較大，怎樣給寶寶穿衣，是年輕媽媽最頭疼的問(wèn)題，穿多了怕中暑，穿少了又怕著涼，好像很難把握好這個(gè)度。

標(biāo)簽：夏秋交替 - - 寶貝穿衣，類別：精選內(nèi)容選讀
噩夢(mèng)，寶寶情緒的“安全閥”

根據(jù)心理學(xué)家弗洛依德的說(shuō)法，夢(mèng)是某部分清醒狀態(tài)時(shí)精神活動(dòng)的延緩。兒童在白天的現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)其內(nèi)在渴望或期待因現(xiàn)實(shí)條件或規(guī)范無(wú)法（完全）滿足時(shí)，便可能會(huì)借夢(mèng)來(lái)滿足內(nèi)心的沖動(dòng)，或是當(dāng)其處于重大危機(jī)，卻無(wú)法適應(yīng)或合適應(yīng)對(duì)時(shí)，夢(mèng)就成為一個(gè)抒發(fā)情緒、發(fā)泄能量的場(chǎng)所。無(wú)論是好夢(mèng)還是噩夢(mèng)，它都是為兒童設(shè)計(jì)一個(gè)允許表現(xiàn)和虛擬的舞臺(tái)，去做他在現(xiàn)實(shí)生活中不敢、不做、不行的事情?？傊?，夢(mèng)是一種心理緩和劑，安全閥。

標(biāo)簽：寶寶 - - 情緒，類別：精選內(nèi)容選讀
我眼里的美國(guó)家庭分享教育

提起“分享”教育，很多媽媽都會(huì)搖頭，覺(jué)得太難了?；蛟S她們大都這樣對(duì)寶寶說(shuō)的吧？

　　“寶貝，把你的糖果分給大家一起吃。”

　　“寶貝，把你的小汽車拿來(lái)跟小朋友一起玩?！?br />
　　結(jié)果，寶寶們或者跟媽媽講條件，然后極不情愿地跟別人分享物品，或者堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的“權(quán)益”，說(shuō)什么也不肯放手。

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我眼里的美國(guó)家庭分享教育

提起“分享”教育，很多媽媽都會(huì)搖頭，覺(jué)得太難了?；蛟S她們大都這樣對(duì)寶寶說(shuō)的吧？

　　“寶貝，把你的糖果分給大家一起吃。”

　　“寶貝，把你的小汽車拿來(lái)跟小朋友一起玩?！?br />
　　結(jié)果，寶寶們或者跟媽媽講條件，然后極不情愿地跟別人分享物品，或者堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的“權(quán)益”，說(shuō)什么也不肯放手。

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我眼里的美國(guó)家庭分享教育

提起“分享”教育，很多媽媽都會(huì)搖頭，覺(jué)得太難了?；蛟S她們大都這樣對(duì)寶寶說(shuō)的吧？

　　“寶貝，把你的糖果分給大家一起吃?！?br />
　　“寶貝，把你的小汽車拿來(lái)跟小朋友一起玩?！?br />
　　結(jié)果，寶寶們或者跟媽媽講條件，然后極不情愿地跟別人分享物品，或者堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的“權(quán)益”，說(shuō)什么也不肯放手。

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不讓腹瀉的寶寶挨餓

腹瀉是小兒的常見(jiàn)病，病因很多。比如“秋季腹瀉”是由輪狀病毒引起的，多見(jiàn)于秋冬季；“菌痢”是由痢疾桿菌引起的，多見(jiàn)于夏季；另外，寶寶腹部著涼、吃了不好消化的食物、食物過(guò)敏等等都會(huì)引起腹瀉。所以，寶寶如果腹瀉了，應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院診治。

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寶寶不陪流感走秀場(chǎng)

流感是冬天的?？停磕甓家鰜?lái)走走秀場(chǎng)。在今年流感襲來(lái)前，我們要讓寶寶做好充足的準(zhǔn)備，不再當(dāng)“流感異族”。

標(biāo)簽：寶寶 - - 流感，類別：精選內(nèi)容選讀
早期教育的涵義

早期教育是用一種科學(xué)的教育方法，對(duì)0歲到6歲的孩子和0歲到6歲的家長(zhǎng)進(jìn)行一些教育環(huán)境的影響和一些教育，這是從廣義的上來(lái)說(shuō)；那狹義上的來(lái)說(shuō)呢，是用科學(xué)的教育方法，根據(jù)嬰幼兒的身心特點(diǎn)對(duì)0歲到3歲的嬰幼兒進(jìn)行教育環(huán)境的影響和教育。

標(biāo)簽：早期教育 - - 涵義，類別：科學(xué)前沿

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