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兒童口吃的矯正

口吃其實也是一種心理疾病。一般而言，3 至11歲是兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展語言的重要階段，由于語言功能發(fā)展不成熟，所掌握的詞匯有限，或者由于心理緊張等因素，不能迅速準(zhǔn)確地選擇和表達詞匯和語言內(nèi)容，說話時會表現(xiàn)出重復(fù)、拖長一個字音或短句的第一個字，這些都是語言發(fā)育中的正常現(xiàn)象。隨著年齡的增長和掌握詞匯的增加，這種現(xiàn)象可逐漸消失。

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口吃形成的主要原因

回顧有口吃的人的病前人格，我們發(fā)現(xiàn)，他們往往做事追求十全十美，對自己所做的事不是十分放心，同時敏感、自卑、焦慮抑郁等。他們在發(fā)音時力求完美，特別注意自己的說話情況，以致說話時反而緊張，導(dǎo)致口吃。

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孩子“口吃”怎么辦

“口吃”即平時所說的“結(jié)巴”，是一種常見的語言流暢性障礙，主要表現(xiàn)為說話時某些字或音的重復(fù)和拖長。3—5歲的幼兒口吃的發(fā)生率最高，此階段正處于孩子語言的快速發(fā)展期，大約有5％的孩子會出現(xiàn)口吃，但絕大多數(shù)能自然緩解或被糾正。

標(biāo)簽：口吃，類別：語言溝通
孩子口吃怎么辦

有的孩子上了小學(xué)，說話還是結(jié)結(jié)巴巴；有的孩子說出一個字后還要延長這個字的發(fā)音時間；有的孩子每一個字重復(fù)多次后才能說出第二、第三個字。醫(yī)學(xué)上稱此為口吃。但也有孩子平時說話口吃不嚴(yán)重，僅在緊張時表現(xiàn)得非常突出。

標(biāo)簽：口吃，類別：易患疾病
孩子口吃大人們應(yīng)該怎么辦

　有的孩子上了小學(xué)，說話還是結(jié)結(jié)巴巴；有的孩子說出一個字后還要延長這個字的發(fā)音時間；有的孩子每一個字重復(fù)多次后才能說出第二、第三個字。醫(yī)學(xué)上稱此為口吃。但也有孩子平時說話口吃不嚴(yán)重，僅在緊張時表現(xiàn)得非常突出。

標(biāo)簽：口吃，類別：發(fā)育狀況
兒童口吃須及早嬌治

口吃患者的“有口不能言、有話說不出”的痛苦，是言語表達正常的人根本無法想象的?？诔运追Q“結(jié)巴”，是一種言語流暢度及構(gòu)音障礙，影視劇中所表現(xiàn)出來的口吃現(xiàn)象只是在言語流暢度方面有所欠缺，看上去還很有趣。而真正的口吃者會在呼吸、發(fā)聲等技巧方面存在著很大的困難，有的一個字憋半分鐘也講不出來，并產(chǎn)生心慌、胸悶、氣短等不適，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)嘴唇、眼角抖動痙攣等伴隨動作。

標(biāo)簽：口吃，類別：易患疾病
口吃能矯治嗎

其次，可以采用轉(zhuǎn)移方式，用游戲或其它話題分散小兒注意力；或者通過唱歌的方式，把小兒經(jīng)常結(jié)巴的字音編成歌，用曲調(diào)唱出來，讓小兒跟著學(xué)；也可以由父母帶著小兒說歌謠。在此過程中，可對小兒取得的進步及時給予鼓勵，以增加他糾正口吃的信心。

標(biāo)簽：口吃，類別：護理保健
口吃形成的5大原因

口吃是指說話時以言語中斷、重復(fù)、不流暢為主要癥狀的語言障礙，在兒童中比較常見，患病兒童約占兒童總數(shù)的5%。研究表明，一般情況下，口吃的開始年齡往往在2至4歲之間。

標(biāo)簽：口吃 - 形成原因，類別：相關(guān)文摘
糾正口吃，父母的心態(tài)很重要

發(fā)現(xiàn)2歲左右的寶寶有了口吃，父母最明智的做法便是及時地求助專業(yè)心理醫(yī)生，以獲得個性化、專業(yè)化的指導(dǎo)，這對防止口吃的演變和發(fā)展至關(guān)重要。除了求助專業(yè)人士外，父母的心態(tài)也起著非常關(guān)鍵的作用，具體可以參考以下四個方面：

標(biāo)簽：口吃，類別：幼兒心理
如果你認(rèn)為孩子口吃　

如果你的孩子講話困難，總是猶豫或重復(fù)一個音節(jié)或短語。他可能有言語不流暢或口吃問題。但他有可能會順利地通過此階段。大多數(shù)孩子在學(xué)說話的過程都有此經(jīng)驗。

標(biāo)簽：口吃，類別：兒童常見病

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