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為何要研究一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
我們從小就開(kāi)始識(shí)字,數(shù)數(shù),然后入小學(xué)、上初中和高中。在這較長(zhǎng)期間的學(xué)習(xí)生活由,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,即:讀書(shū)、記筆記、聽(tīng)課和預(yù)復(fù)習(xí)的方法,都形成了一定的習(xí)慣。不過(guò),自己認(rèn)為是好的方法,從學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性來(lái)看,不一定是科學(xué)的。
標(biāo)簽:教育方法,類別:父母之道
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如何正確對(duì)待喜歡收藏的孩子
孩子們特別喜歡收集東西。男孩子一般都喜歡收集沒(méi)有用的廢舊物品,如郵票、玩具飛機(jī)、汽車、火箭、怪獸的照片、商標(biāo)、徽章、獎(jiǎng)?wù)?、昆蟲(chóng)等等。女孩一般喜歡收集手帕、橡皮、玻璃球、郵票、紙花、花紙、餐巾、色紙、卡片、書(shū)簽、好看的小石頭等等。
標(biāo)簽:教育方法,類別:玩具游戲運(yùn)動(dòng)
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如何讓孩子參與到家務(wù)中來(lái)
三歲的孩子應(yīng)該能夠開(kāi)始做家務(wù)了。她可以站在椅子上,和你并肩一起洗生菜。她也能夠收拾餐桌,盡管你可能需要把任務(wù)分解成幾部分:首先讓她把餐具擺放好,然后擺放叉子,接著擺放刀具,最后放勺子。如果需要攪攔冷菜,三歲的孩子也是完全能夠做得很好的。
標(biāo)簽:教育方法,類別:家務(wù)勞動(dòng)
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39條值得推薦和借鑒的育兒觀
39條值得推薦和借鑒的育兒觀:1、孩子不需要太聰明,太鋒芒畢露,我覺(jué)得那不是好事;關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng);
標(biāo)簽:教育方法,類別:父母之道
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離家出走對(duì)孩子是一個(gè)噩夢(mèng)
現(xiàn)在的孩子把離家出走作為向成人挑戰(zhàn)的方式,父母對(duì)此束手無(wú)策。好像家庭是牢籠,父母是監(jiān)獄長(zhǎng),唯有逃出去才是幸事。我們這一代,可是二十歲以后才逃離家的。
標(biāo)簽:教育方法,類別:家庭教育
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怎樣做可以讓孩子服從管教
孩子是否聽(tīng)你的話取決于你的態(tài)度,你指望他順從你,他就會(huì)做到這一點(diǎn);如果你放任他,他也就不容易聽(tīng)你的話。當(dāng)我們問(wèn)起那些聽(tīng)話的孩子的父母為什么他們的子女會(huì)服從管教時(shí),他們都回答說(shuō):“因?yàn)槲覀兤谕麄兟?tīng)話?!边@句話聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是許多父母都忽略了教養(yǎng)的這個(gè)基本道理。他們太忙了,他們的孩子“太任性”,他們這么找借口:“這只不過(guò)是一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段?!?br />
標(biāo)簽:教育方法,類別:賞識(shí)與挫折
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母親比父親更能把孩子教育成功
世上有許多被稱作天才的人們。不錯(cuò),他們都具有過(guò)人的才華,為社會(huì)進(jìn)步,人類幸福盡到很大的貢獻(xiàn)??上喾吹模捎谇榫w欠穩(wěn)定,或是身體贏弱等,他們本身的一生未必就很幸福。
標(biāo)簽:教育方法,類別:家庭教育
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家長(zhǎng)應(yīng)具有一雙客觀又獨(dú)特的眼
您了解您的孩子嗎?他喜歡什么?怕什么?擅長(zhǎng)什么?缺乏什么?做父母的,對(duì)自己的孩子自有一分了解。其實(shí),了解孩子是最容易的事,卻也最困難。容易的是,父母與孩子朝夕相處,有充分的機(jī)會(huì)去接觸、認(rèn)識(shí);困難的是父母常會(huì)帶著自己的情緒與期待去看孩子,往往因而看不真切。
標(biāo)簽:教育方法,類別:父母之道
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不要讓對(duì)孩子的鼓勵(lì)成為壓力
有時(shí)候,父母的鼓勵(lì)也會(huì)形成一種壓力。例如要求孩子要保持所得到的成就,不能有失誤:“這次考100分,很好,下次還要保持哦!”這會(huì)教孩子不敢成功,因?yàn)橐坏┏晒筒辉S再有失敗,不許犯錯(cuò)了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不許出錯(cuò)是一種很大的壓力。
標(biāo)簽:教育方法,類別:父母之道
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父母要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的對(duì)待孩子
讀到一篇文章,對(duì)現(xiàn)代的孩子表示同情,筆者很有同感。那篇文章,是有鑒于有人羨慕孩子而寫(xiě)的。他的主要觀點(diǎn),是認(rèn)為大人和孩子都有各自的苦惱,并舉了許多例子加以說(shuō)明。這種純從孩子角度寫(xiě)的文章,很值得作父母的參考。可有些父母缺乏諒解孩子之心,僅從自己的角度出發(fā),使大人和孩子之間產(chǎn)生種種誤會(huì),矛盾越來(lái)越大。如果我們凡事能設(shè)身處地為孩子著想,充滿了愛(ài)心和諒解之心,就可以避免許多悲劇。
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