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0~1個(gè)月寶寶的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
聽(tīng)到突發(fā)聲響后會(huì)突然驚跳、緊閉眼瞼、兩臂屈曲抱在胸前、四肢抖動(dòng),并產(chǎn)生眨眼、覺(jué)醒等生理反射;覺(jué)醒狀態(tài)下聽(tīng)到聲音后,會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼和頭去尋找聲源;聽(tīng)到友善或熟悉的聲音會(huì)停止哭泣;聽(tīng)見(jiàn)高音調(diào)的聲音和媽媽的聲音,會(huì)有表情反應(yīng)。
標(biāo)簽:寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)育 - 嬰幼兒護(hù)理,類(lèi)別:了解嬰兒
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2~3個(gè)月寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
靜臥睜眼時(shí),若聽(tīng)到突然的聲音會(huì)閉上眼瞼;在哭鬧或手腳活動(dòng)時(shí),聽(tīng)到突然的聲音會(huì)停止哭鬧或終止活動(dòng);在寶貝近處發(fā)出聲音,如搖鈴鐺,有時(shí)會(huì)緩緩轉(zhuǎn)過(guò)臉;
標(biāo)簽:寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)育 - 嬰幼兒護(hù)理,類(lèi)別:了解嬰兒
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4~5個(gè)月寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)聽(tīng)到的聲音有定向能力。比如在寶貝一側(cè)耳后大約15厘米處搖鈴,如果寶貝聽(tīng)到了,會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭向發(fā)聲的方向?qū)ふ衣曉础R呀?jīng)感知并習(xí)慣了外界的聲音,對(duì)隔壁房間傳來(lái)的聲音、室外動(dòng)物的叫聲或其他響亮的聲音,能主動(dòng)尋找聲源。
標(biāo)簽:寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)育 - 嬰幼兒護(hù)理,類(lèi)別:了解嬰兒
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6~7個(gè)月寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)
寶寶能主動(dòng)向聲源方向轉(zhuǎn)頭,也就是有了辨別聲音方向的能力。叫寶貝的名字時(shí),他會(huì)轉(zhuǎn)向呼叫人,并做出友好的表情,以示回答;
標(biāo)簽:寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)育 - 嬰幼兒護(hù)理,類(lèi)別:日常護(hù)理
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寶寶視覺(jué)發(fā)育的總歷程
寶貝正常的視覺(jué)發(fā)育要?dú)v經(jīng)幾個(gè)不同階段,每個(gè)階段寶貝都會(huì)有不同特征的視覺(jué)反應(yīng),這就要求媽媽平時(shí)在與寶貝相處時(shí)多留意,多觀察寶寶的視覺(jué)反應(yīng)和功能是否正常。
標(biāo)簽:寶寶視力發(fā)育 - 嬰幼兒護(hù)理,類(lèi)別:了解嬰兒
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父母如何提防斜視對(duì)于新生兒的危害
生活總是伴隨著許多的不確定,有時(shí)發(fā)生的事令人猝不及防。比如寶貝的視覺(jué)發(fā)育,就因?yàn)樗羞M(jìn)的時(shí)間漫長(zhǎng)而緩慢,所以一路走來(lái)并不容易。
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如何檢查寶貝的視力是否正常
一般來(lái)說(shuō),要想較為明顯地發(fā)現(xiàn)新生兒或幼兒的視覺(jué)有什么問(wèn)題,要等半年之后。但在這個(gè)時(shí)段,寶貝的雙眼視能會(huì)錯(cuò)過(guò)發(fā)育時(shí)機(jī),會(huì)嚴(yán)重?fù)p害寶貝日后視力的發(fā)展。
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觸覺(jué)對(duì)于母嬰交流的妙用
觸覺(jué)能力可以細(xì)分為觸覺(jué)辨識(shí)和觸覺(jué)防御兩部分:觸覺(jué)辨識(shí)能力能夠讓寶貝從生活實(shí)踐中積累起諸如軟硬、冷熱等不同的經(jīng)驗(yàn);而觸覺(jué)防御能力則可以讓寶貝了解環(huán)境的安危,進(jìn)而及時(shí)找到保護(hù)自己的辦法。
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寶寶可通過(guò)身體接觸感受媽媽的愛(ài)
讓寶貝吃飽喝足,只滿(mǎn)足他的生理需要,就能夠讓他與父母建立起至真的親情,就能健康成長(zhǎng)了嗎?當(dāng)然不能!對(duì)寶貝來(lái)說(shuō),外界事物的吸引力再大也不及與媽媽身體的接觸來(lái)得安心。
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寶寶第一年的智能發(fā)育總特征
用“日新月異”來(lái)形容出生頭一年寶寶智能發(fā)育的特征是再恰當(dāng)不過(guò)了。你的寶寶將從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,變成一個(gè)活潑可愛(ài)的小能人。
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