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穿破皮鞋的孩子
布拉格出身于英國(guó)坎伯利的一個(gè)貧苦家庭,父母都沒(méi)有上過(guò)什么學(xué),但他們都深知知識(shí)的重要性,他們不愿意讓孩子也像自己一樣沒(méi)文化,受人愚弄。他們起早貪黑地干活,并且省吃儉用,一心想叫兒子成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
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寒假謹(jǐn)防電視癖
放寒假了,為了迎接春節(jié),各種電視節(jié)目豐富多彩,孩子們本來(lái)就喜歡看電視,現(xiàn)在失去了幼兒園的約束,更一發(fā)不可收拾了。有些孩子可以面對(duì)著電視屏幕看一天,真是“手拿搖控器,指點(diǎn)電視臺(tái)”,但如果沉迷其中,長(zhǎng)期看下去,會(huì)給孩子帶來(lái)許多害處。
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讓兒童在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)大
5、6歲的孩子總在和同伴比,也總希望自己能勝人一籌,從換牙到踢球,到家里的玩具,無(wú)論什么,他們都渴望自己能夠占上風(fēng)。那么,父母該不該對(duì)孩子們這些沒(méi)完沒(méi)了的競(jìng)爭(zhēng)叫停呢?
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教會(huì)孩子不怕苦不怕累
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家長(zhǎng)的寵愛(ài),有些家長(zhǎng)無(wú)條件地滿足孩子的要求,使孩子容易的得到許多物質(zhì)享受,不懂得什么是苦,什么是累。其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該明白,孩子總有一天要離開(kāi)父母,自己去面對(duì)生活,為了孩子健康的成長(zhǎng),從教育的角度講,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道什么是苦、什么是累,努力培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種環(huán)境的能力,使孩子從小具有良好的意志品質(zhì)。
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孩子自尋快樂(lè)有何益處?
現(xiàn)在,絕大多數(shù)的家長(zhǎng)已認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、有禮貌、守秩序等好習(xí)慣的重要性,而對(duì)培養(yǎng)孩子自尋快樂(lè)的習(xí)慣的問(wèn)題,卻沒(méi)有引起足夠的重視。那么,教孩子養(yǎng)成自尋快樂(lè)的習(xí)慣有何益處呢?
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水滴石穿——竺可楨母親的教誨
竺可楨的父親竺嘉祥見(jiàn)孩子長(zhǎng)得又白又胖,非常高興,親自給兒子起了一個(gè)名兒,叫兆熊,小名叫阿熊??捎忠幌?,覺(jué)得孩子還應(yīng)該有一個(gè)學(xué)名才好,于是,便請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)上的私塾先生,兩個(gè)人商量了又商量,決定用“可楨”作為學(xué)名。
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撲捉孩子的“敏感區(qū)”
經(jīng)教育學(xué)家研究證實(shí),凡屬發(fā)育正常的孩子,大多數(shù)在5歲開(kāi)始就對(duì)某一方面表現(xiàn)出一種特殊的敏感和強(qiáng)烈的好奇。這時(shí)候,如果捕捉及時(shí),對(duì)孩子的成才是有很大幫助的。
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我的自白
我的父母都是教授,都是科學(xué)家。家里進(jìn)進(jìn)出出都是科學(xué)家,再加上從小父母就把牛頓、愛(ài)因斯坦的故事講給我聽(tīng),耳濡目染的,我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣??梢哉f(shuō),是興趣把我牽引到國(guó)際科學(xué)的“峰巔”。
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我從老爸學(xué)到的東西
我很小就知道媽媽爸爸兩相愛(ài)悅。無(wú)論什么時(shí)候他們當(dāng)中的哪一位外出都要相互吻別。我們姊妹弟兄當(dāng)時(shí)認(rèn)為這有些太過(guò)分了。但是等我到了要結(jié)婚的年齡,我希望能夠找到一個(gè)像我爸爸愛(ài)媽媽那樣愛(ài)我的男人。
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科學(xué)家的天才差點(diǎn)被埋沒(méi)
伽利略是意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家。他有名的“比薩斜塔”實(shí)驗(yàn),推翻了亞里斯多德的“落體的速度與落體的重量成正比”這條被人們遵守了千百年的定律,成為近代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)人。
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