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寶寶有規(guī)律的生活是一種力量

　　要做自己喜歡的事，就要學會做自己不喜歡的事，這樣才能依照自己的想法，經營自己的人生。

　　那一年，在大女兒愛麗絲和兒子彼得收到入學通知書后不久，我們又收到老幺南希的耶魯大學入學通知書。我看著每個孩子依據自己的意志，選擇了自己未來的發(fā)展方向，這才有點放下心的感覺。
　　不過，那種感覺沒有維持多久，我便從韓國的娘家母親那里，聽到一個很沉重的消息――我大哥離婚了。離婚后，他自己一個人撫養(yǎng)剛滿一歲的女兒。
　　試想，這么小的一個孩子，一個大男人如何養(yǎng)育、照顧？這絕不是一件容易的事！結果，養(yǎng)育孩子的責任自然是落在了我母親身上，之后我的侄女由我母親養(yǎng)育了近兩年時間。
老實說，不管奶奶照顧得多好，對于孩子而言，也代替不了媽媽的地位。更何況，經常出差的爸爸又被外派常駐歐洲。聽母親說，一個應當擁有快樂童年的四歲小朋友，不論奶奶對她再怎么好，她就是不會笑。我考慮了很久，終于決定親自來照顧我的侄女。
　　就這樣，再玉成了我的第四個孩子。
　　那時再玉剛滿四歲，還是一張尚未涂寫過的白紙。雖然我和她有血緣關系，但對孩子來說，從她出生到現在，我這個做姑姑的，不過是個陌生人。當我把孩子接過來，我們面對面坐下之后，我卻有種不知從何做起的茫然感。
　　更何況，再玉不可能像愛麗絲、彼得和南希一樣，一輩子當做我的孩子來養(yǎng)育，總有一天她還要回到韓國去。那么，在和她短暫相處的這段日子里，我應該如何去做，是非常關鍵的。
　　我檢討了以前養(yǎng)育孩子時所出現的問題，然后制定出一個原則，那就是不要只看到眼前的成果，要以長遠的眼光來培養(yǎng)孩子所必須具備的人生基本能力。
　　我第一個想到的，就是培養(yǎng)再玉擁有基本的生活習慣。因為我覺得如果連日常生活中的小事情都沒有養(yǎng)成良好的習慣，那么一定會影響孩子的未來，會給孩子帶來諸多障礙。
首先，我要讓再玉按照計劃表，過著有規(guī)律的生活，尤其是讓她一定要遵守起床時間、用餐時間、上床睡覺的時間。當孩子睡過頭而錯過早餐時間，我甚至將早餐收走，讓她餓肚子。不僅如此，我還讓她整理自己的物品，請她幫我做簡單的家務……這是為了培養(yǎng)她不過于依賴他人，建立起開創(chuàng)自己人生的一種信心。
　　此外，為了讓她可以跟上自己的學業(yè)課程，我必須培養(yǎng)她讀書的興趣、能力以及習慣，其中的重點就是集中力與耐力。
　　因為我個人認為，這并不是為了好成績，而是孩子需要的一種能力，讓她可以去面對最基本的學校課業(yè)。
　　于是我開始為孩子進行了在任何場所都可以坐一段時間的訓練，因為可以坐在位子上集中精神做某一件事是讀書的基本前提。但是也不能毫無條件地強迫孩子這么做，因此我首先替再玉準備了她專用的書桌和椅子。
　　“你說說看你想做什么，不過你想做的事有兩個條件。第一，任何你想做的事，都要在桌上做；第二，只要開始做的話，一定要做夠五分鐘以上，怎么樣，你能遵守約定嗎？”當再玉聽到可以做自己喜歡的事這句話后，立刻同意了我所提出的要求。其實，孩子坐在書桌前做什么并不重要，關鍵在于孩子對于某一件事有意志力，且能集中精神。
　　在不斷重復的訓練中，不知不覺的，再玉坐在位子上集中精神做某件事的時間，已經可以超過三十分鐘了。有趣的是，這種訓練刺激了再玉的成就感。就算后來我不提醒她，她也會拿個小鬧鐘擺在面前，繼續(xù)延續(xù)時間。
　　在有規(guī)律的生活形成之后，孩子的人生根基也同時逐漸建立完成。不過，我也有少許不安，我想，我是否應該利用時間讓再玉多讀點書？當孩子進入學校后，這種不安感更加嚴重。相信大部分父母都是如此，對孩子在學校各方面的評價及表現都非常敏感。不過，讓我欣慰的是，再玉的學業(yè)不但很快步入正軌，而且還順利地通過了各種考試。
　　也許，這對她而言是理所當然的，因為書桌上訓練的集中力，讓她用一個小時就能完成他人兩個小時才能做完的事情。而有規(guī)律的日常生活成為一種力量，讓她的生活更有效率。
要做自己喜歡的事，就要學會做自己不喜歡的事，這樣才能依照自己的想法，經營自己的人生。所幸再玉幼年時就已經領悟到了這個道理！