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　　母愛(ài)是水，父愛(ài)是山，山水環(huán)繞才筑成寶寶的安全港灣。

　　鏈接：父愛(ài)多少?zèng)Q定寶寶的聰明度

　  研究顯示，爸爸陪在寶寶身邊的時(shí)間長(zhǎng)短可以影響寶寶在數(shù)學(xué)方面的能力。爸爸對(duì)育兒的參與程度越高，寶寶就越聰明，適應(yīng)力更強(qiáng)；在爸爸精心照顧下成長(zhǎng)的寶寶，性格更加寬容，更富有責(zé)任感。

　　對(duì)寶寶的教養(yǎng)影響

　　對(duì)男孩的影響

　　男性相比女性更理性、更有執(zhí)行力，所以在男孩的教養(yǎng)中，如果有爸爸的參與，會(huì)非常有利于男孩良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和獨(dú)立能力的塑造。

　　* 通常爸爸更關(guān)注戶(hù)外活動(dòng)，爸爸的陪伴會(huì)幫助消耗男孩體內(nèi)多余的能量，從而減少他們的破壞活動(dòng)。
　　* 爸爸不一樣的陪伴方式，會(huì)讓寶寶對(duì)生活有另外一種視角，接觸更多與媽媽在一起不同的事物，這對(duì)正在成長(zhǎng)中的大腦是極為重要的。大量的信息刺激會(huì)促成大腦溝回的生成，大腦表面積越大則寶寶越聰明。

對(duì)女孩的影響

　　對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，來(lái)自爸爸的獨(dú)特的愛(ài)是奠定她一生中對(duì)異性看法的基礎(chǔ)。

　　父愛(ài)的缺失會(huì)讓她缺乏對(duì)異性的安全感，以及與異性交往的信心。她或許會(huì)表現(xiàn)得過(guò)分柔弱，以獲得對(duì)方的歡心，或是過(guò)分剛強(qiáng)，來(lái)支撐自己受傷的心。不管怎么樣，這幾乎都是以與父親的關(guān)系為模板的。

　　父愛(ài)如山不可或缺

　　研究表明，父愛(ài)缺乏的寶寶容易產(chǎn)生情緒問(wèn)題，煩躁不安、食欲不振、睡眠不佳、不講道理……這些都是情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)。如果不注意處理這些情緒，寶寶甚至?xí)l(fā)展出被爸爸忽視甚至“遺棄”的猜測(cè)，從而威脅其安全感的建立。

　　其實(shí)在生活中，很多父愛(ài)的缺失并不是爸爸有意不關(guān)心寶寶，大部分也是不得以而為之，或者因?yàn)楣ぷ魈Γ蛘咭驗(yàn)椴恢涝趺唇涣?，或者是插不上手等等。這里有三個(gè)Tips可以更好地幫助爸爸與寶寶交往。

　　1.從寶寶出生那一刻起就參與到對(duì)寶寶的教養(yǎng)過(guò)程中來(lái)

　　好處：新爸新媽與寶寶一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，容易培養(yǎng)育兒的信心；相處得越多，感情就越深，爸爸自然而然就會(huì)像很多媽媽一樣舍棄一些自己的生活來(lái)陪伴寶寶。

　　如果爸爸從來(lái)都是甩手掌柜，一來(lái)他無(wú)法參與到育兒的過(guò)程中來(lái)，二來(lái)他也不知道怎么參與，久而久之，就疏遠(yuǎn)了跟寶寶的聯(lián)系和感情。

　　2.讓寶寶與爸爸之間有特定的親子活動(dòng)

　　事情可大可小、時(shí)間可長(zhǎng)可短。比如洗澡、帶寶寶出去玩或者講睡前故事等。

　　好處：一方面可以培養(yǎng)爸爸的責(zé)任感和育兒信心，另一方面寶寶對(duì)爸爸的依賴(lài)也讓爸爸有了極大的成就感和自豪感，會(huì)激發(fā)他與寶寶多多相處的意愿。

　　3.如果爸爸實(shí)在不能陪，也要注意多跟小朋友進(jìn)行言語(yǔ)上的交流

　　告訴寶寶爸爸為什么不能常陪他，不能陪他并不代表不愛(ài)他，多直接地表達(dá)對(duì)寶寶的愛(ài)。要常常與媽媽交流寶寶的動(dòng)態(tài)，關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　【來(lái)自爸爸的親子小故事】

　　牛爸爸：幫兒子克服怕生的妙招！

　　兒子牛頓頓14個(gè)月左右的時(shí)候，對(duì)陌生人有了畏懼感，以至于聽(tīng)到敲門(mén)聲就立刻放下手中的東西，撲進(jìn)我們的懷里。我每天晚上下班回家敲門(mén)時(shí)，他都經(jīng)受一次擔(dān)驚受怕的過(guò)程。后來(lái)，我就不敲門(mén)而改成直接在外面喊：“何澈，爸爸回來(lái)了。”這樣，兒子聽(tīng)出了我的聲音，再聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲或者開(kāi)門(mén)的聲音就不害怕了。我開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)后，兒子立刻幫我拿拖鞋給我換。為了徹底解除他對(duì)突發(fā)聲音的緊張和恐懼，我在他專(zhuān)心致志玩耍時(shí)，就突然輕輕地敲桌子，或者敲門(mén)。大概過(guò)了兩個(gè)星期，他已經(jīng)不再害怕突如其來(lái)的敲門(mén)聲，反而會(huì)跟在大人后面去看是誰(shuí)來(lái)了。

　　我的寶貝言言：我是言寶的“爬行訓(xùn)練師”

言寶還沒(méi)出生我就滿(mǎn)心地期待著做女兒的“爬爬訓(xùn)練師”?？墒?，當(dāng)嬌小的言寶出現(xiàn)在我面前時(shí)，我抱都不會(huì)抱，更不敢對(duì)她“輕舉妄動(dòng)”了。直到言言出生的第二十五天，我看到她蹬動(dòng)著小腿躺在大床上，就試著用手輕輕推動(dòng)她的肩膀，沒(méi)想到小家伙一下子就翻過(guò)身去，小腦袋使勁地向上抬，小眼睛瞪巴瞪巴的，非?？蓯?ài)。自此，我正式擔(dān)任言言的“爬爬訓(xùn)練師”。言言似乎也很期待每天讓我?guī)退┡P的時(shí)候，漸漸地兩個(gè)半月大的她就可以自己翻大半個(gè)身了。同時(shí)每次俯臥時(shí)我都用手推著她的雙腳讓她有意識(shí)地向前，這樣鍛煉的結(jié)果是言言五六個(gè)月就開(kāi)始兩腿一起向前“爬”了，成了“蛙爬健將”。后來(lái)，我用雙手握住言言的兩條腿，幫助她練習(xí)雙腿一前一后地爬，沒(méi)幾次，八個(gè)月的言言按時(shí)會(huì)爬了。每天讓言言在床上、沙發(fā)、地上爬來(lái)爬去，我用玩具逗引著她，享受著美好的親子時(shí)光。