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第10個(gè)月的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)

  寶寶要邁入第10個(gè)月咯,對(duì)于開(kāi)始學(xué)步的寶寶們,家長(zhǎng)可以如何激發(fā)寶寶的興致、訓(xùn)練他們的肌肉發(fā)展呢?這時(shí)候的寶寶們不僅爬得更快,更喜歡扶著物品移動(dòng),一點(diǎn)兒都不喜歡乖乖坐好,因此如何注意居家安全,更加重要!另外,寶寶們能接受的副食品種類(lèi)愈來(lái)愈豐富,固狀食物也能加進(jìn)寶寶菜單啰!

  ★ 這時(shí)期該注意的育兒方向

  1. 寶寶可扶著桌子或椅子站得很穩(wěn)?
  2. 寶寶站立時(shí),是否單腳會(huì)有點(diǎn)彎曲?
  3. 媽咪牽著寶寶的手時(shí),寶寶可以走得穩(wěn)?
  4. 寶寶是否會(huì)展現(xiàn)情緒?
  5. 寶寶斷奶了嗎?是否可接受固狀的食物,譬如干飯、面包、蘋(píng)果塊?

  PART 1:寶寶此時(shí)期的成長(zhǎng)狀況

  當(dāng)寶寶成長(zhǎng)到約10個(gè)月大時(shí),不僅全身肌肉發(fā)展更加完善,手腳并用更靈活,就連心智方面也也增加不少人際及社會(huì)關(guān)系發(fā)展。

  寶寶喜歡扶著物體走動(dòng)

  專(zhuān)家表示,當(dāng)寶寶約7~8個(gè)月大時(shí),他們開(kāi)始會(huì)懂得利用手臂和屁股的力量來(lái)爬行,但是到了約9~10個(gè)月大左右,寶寶已經(jīng)懂得連接手臂、腰部、大腿的力量來(lái)爬行,所以這時(shí)候他們爬行的速度很快,加上脊椎、手臂及腿部肌肉的發(fā)展,他們會(huì)發(fā)現(xiàn),只要扶著物體就能站起來(lái),甚至有些進(jìn)度超前的寶寶已經(jīng)可以扶著桌緣或椅子走幾步了!

  居家安全 慎防寶寶跌倒或撞到桌緣

  雖然寶寶們喜歡站著,甚于乖乖坐著,但是因?yàn)榇笸燃∪獾陌l(fā)育尚未完全茁壯,所以走起路來(lái)仍會(huì)搖搖晃晃,也可能走幾步之后就會(huì)跌倒。因此,這時(shí)候家長(zhǎng)要更加注意寶寶的行動(dòng)安全。

  例如桌腳、矮柜的邊緣,最好能貼上「安全防撞角」,或是利用泡綿緩和家具尖銳的邊緣,避免寶寶一沒(méi)站穩(wěn)、向后倒而撞到頭部。

  慎防寶寶被抽屜夾到手指

  家中矮柜的抽屜最好也能用「抽屜安全鎖」鎖住,因?yàn)檫@時(shí)候的寶寶特別喜歡「開(kāi)關(guān)抽屜」、「拿物品」的游戲,但是因?yàn)閷殞氝€無(wú)法控制手指跟身體的力道,所以很容易夾到手指。

  此外,醫(yī)生提醒,因?yàn)閷殞毜母叨韧ǔ:凸褡拥某閷细叨炔畈欢?,所以?dāng)寶寶想扶著柜子站起來(lái)時(shí),他們的手可能最先會(huì)構(gòu)到抽屜,然而手一用力,如果抽屜有滑道設(shè)計(jì),寶寶的手指頭很容易就會(huì)扳住抽屜的邊緣,但是寶寶的身體重心不穩(wěn),很容易會(huì)順勢(shì)將身體重心靠在抽屜上,這時(shí)候就很容易發(fā)生「夾手指」的慘痛意外了!

  嬰幼兒的智能發(fā)展

  月齡    粗動(dòng)作         細(xì)動(dòng)作         語(yǔ)言            社會(huì)關(guān)系

  10個(gè)月大  會(huì)扶著物體邊緣移動(dòng)?!?huì)拍手?!       ?huì)模仿大人說(shuō)話(huà)的聲音?!  《梅直媸煜ず湍吧沫h(huán)境。
        站著時(shí)會(huì)想辦法坐下?!】梢阅弥e木相互敲打?!?huì)對(duì)自己的名字以反應(yīng)?!  ?huì)想要認(rèn)識(shí)新朋友。
                   會(huì)抓住湯匙。
                   可以抓下頭頂?shù)拿弊??!               】吹絼e的小朋友在玩玩具,會(huì)產(chǎn)生好奇心,也會(huì)想湊                                                                                                                                          
                                             過(guò)去看或拿來(lái)玩。

  閱讀布書(shū)、童話(huà)書(shū) 開(kāi)啟認(rèn)知世界

  此階段的寶寶們對(duì)于影像、聲音、形狀、色彩的反應(yīng)會(huì)更強(qiáng)烈,媽咪可以準(zhǔn)備一些布書(shū)、童話(huà)書(shū),甚至是幼兒學(xué)習(xí)光盤(pán),利用說(shuō)故事的方式,甚至是一些小游戲,來(lái)刺激寶寶的五感發(fā)展。如果爸媽都是上班族,晚上或假日才有時(shí)間和寶寶相處,那么說(shuō)故事給寶寶聽(tīng),也能增進(jìn)寶寶和你之間的情感哦!

  其實(shí),要增進(jìn)寶寶跟你的情感的方法很多,與其讓寶寶一直守在電視機(jī)旁,不如利用隨身道具說(shuō)故事給寶寶聽(tīng)!根據(jù)美國(guó)疾病管制局網(wǎng)站中近期發(fā)表的一項(xiàng)研究報(bào)告中顯示,家長(zhǎng)陪伴孩子的時(shí)間愈長(zhǎng),或時(shí)常陪孩子看童話(huà)書(shū)、玩游戲者,這些環(huán)境下的幼兒在邁入學(xué)齡期后,其社會(huì)發(fā)展及人際關(guān)系會(huì)更好,且不易怕生,孩子的個(gè)性也比較樂(lè)觀積極。

  PART 2:寶寶此時(shí)期的飲食建議

  隨著寶寶的咀嚼力發(fā)育愈來(lái)愈好,副食品菜單上也可以開(kāi)始增加固狀食物,喂食的次數(shù)也可從每日2次增加到每日3次。

  副食品:從每日2次增加到3次。

  如果寶寶可以積極主動(dòng)的吃完媽咪準(zhǔn)備的副食品,且每次大約都可吃完一定的量,那么媽咪可以考慮再增加一次副食品的次數(shù)。寶寶的喂食時(shí)間,可以先嘗試上午一次、下午兩次。為了讓寶寶更有用餐的參與感,媽咪可以讓寶寶的副食品時(shí)間,有1~2次與家人的時(shí)間配合,但是此方法要看照護(hù)者是否有時(shí)間。因?yàn)檫€是要以媽咪的時(shí)間或?qū)殞毊?dāng)日的活動(dòng)量來(lái)調(diào)整喂食的時(shí)間。

  增加吃「固狀食物」的量

  專(zhuān)家表示,因?yàn)閷殞殢牧?、七個(gè)月大左右,已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)咀嚼食物的技巧,也就是開(kāi)始進(jìn)入副食品階段,所以當(dāng)寶寶邁入9~10個(gè)月左右,媽咪可以觀察寶寶吃的狀況,循序漸進(jìn)地增加食物的型態(tài)和種類(lèi)(液狀→糊狀→半固狀→固狀),讓寶寶練習(xí)咀嚼的能力。

  固狀食物要切小塊、好入口

  專(zhuān)家建議,如果寶寶吃軟糊、半固狀的食物時(shí),都能順利吃完(不會(huì)吃到一半吐出來(lái),且排便也正常),那么就可以讓她試試看固狀的食物。調(diào)理的方式以切細(xì)、切丁、切薄片為主,例如南瓜、地瓜、紅蘿卜等,可以切成薄片再蒸熟給寶寶吃;魚(yú)、肉類(lèi)可以烤、煮、炸后撕成碎塊給寶寶吃。

  提醒媽咪的是,無(wú)論是菜肴或是蔬果,因?yàn)閷殞氁呀?jīng)開(kāi)始吃固狀食物,但是因?yàn)閷殞毦捉?吞咽的能力,可能還無(wú)法像成人一樣成熟,加上有時(shí)寶寶會(huì)邊吃東西邊玩耍,所以要特別注意,寶寶吃東西時(shí)的表情跟動(dòng)作,一定要等寶寶咀嚼完、吞下去之后,才可以喂食下一口,避免發(fā)生寶寶被食物噎到的情形。

  家庭必學(xué)的急救術(shù)

  如果寶寶被食物噎到,怎么辦?

  當(dāng)寶寶吃東西噎到、臉色發(fā)青時(shí),您該如何緊急處理?以下是2歲以?xún)?nèi)幼兒適用的方法。

  急救步驟:

  步驟1:媽咪坐著,讓寶寶俯躺(寶寶的臉朝地上,屁股朝上)在你身上,寶寶的頭部要比屁股低一點(diǎn),媽咪一手要撐住寶寶的身體,讓他不會(huì)跌下去。

  步驟2:媽咪以?xún)墒值闹兄富蚴持福旁诨純盒乩潞湍毶系母共?,快速向上重?fù)魤浩?,但要很輕柔。重復(fù)之,直至異物排出。

  ★ 兩歲以?xún)?nèi)的幼兒不適合用「哈姆立克法」急救,因?yàn)榭赡軙?huì)傷到內(nèi)臟,所以要用拍背的方式。

  食物 喂食次數(shù) 喂食份量

  母乳或配方奶 每天約喂食1~2次

  ★ 習(xí)慣吃母乳的寶寶,可能會(huì)開(kāi)始演變?yōu)?,吸吮母乳作為睡前的?xí)慣或增進(jìn)安全感的撒嬌方式,而不是真的要喝奶。 每次約150~200㏄

  營(yíng)養(yǎng)素     一餐所需的營(yíng)養(yǎng)素         一餐所需營(yíng)養(yǎng)素的量
  蛋白質(zhì)     約50g               蛋1/2個(gè)
                            優(yōu)格      約100g
                             魚(yú)       15g (大約是大人的手掌一半大)
                            肉       15g (大約是大人的手掌一半大)

  維生素&礦物質(zhì)  約50g              菠菜      2~3株
                            紅蘿卜    1/7~1/8根
                            蘋(píng)果      1/10顆

  熱量       約90~100g            粥 小碗9分滿(mǎn)
                              or
                            軟飯   8分滿(mǎn)
                              or
                            土司  1/3片
                              or
                            面條  1/3碗

  健康滿(mǎn)分的寶寶食譜

  營(yíng)養(yǎng)滿(mǎn)分雞蛋面

  材料:

  面條一小把、菠菜1株、高湯一杯、昆布醬油少許、雞蛋一顆

  作法:

  菠菜川燙后切細(xì)備用。

  用高湯煮面條撈起后,切成碎段備用,接著打入雞蛋煮熟。

  將碎面條拌上菠菜、雞蛋后,可加一點(diǎn)昆布醬油提味即可。

  小叮嚀:

  面條也可用通心粉、斜管面代替。如果想增加蔬菜量,也可加入煮軟的花椰菜。

  ★ 牛油煎烤魚(yú)

  材料:

  無(wú)鹽牛油一塊、色拉油少許、鱈魚(yú)一塊、黑胡椒少許、西洋芹末少許、鹽巴少許。

  作法:

  將鱈魚(yú)塊洗凈,先不用切成小塊,避免油煎時(shí)碎掉。

  在魚(yú)片上擦上一層牛油(可用烤肉刷沾牛油刷魚(yú)肉),兩面都沾上面粉,避免沾鍋。

  熱鍋后,加一點(diǎn)色拉油,放入鱈魚(yú)塊。

  兩面煎至黃色后,灑上一點(diǎn)鹽巴、西洋芹末和黑胡椒即可食用。若寶寶不喜歡西洋芹末的話(huà),可省略不放。

  小叮嚀:

  鱈魚(yú)刺少肉質(zhì)鮮美,適合寶寶吃。但是喂食之前,媽咪還是得確定魚(yú)刺已經(jīng)都挑掉,再用湯匙切成碎塊給寶寶吃。這道食譜也可改用鮭魚(yú)、旗魚(yú)、鮪魚(yú)。

  ★ 法式燉蘿卜

  材料:

  紅蘿卜、白蘿卜各一根、鮮奶油一小罐、高湯一杯、砂糖少許。

  作法:

  將紅、白蘿卜去皮,切成小塊狀。

  將蘿卜塊放入鍋中,加入高湯和砂糖燉煮。因?yàn)楦邷呀?jīng)有鹽分,所以不用再加鹽巴。

  蘿卜煮到用筷子可順利插入即可,起鍋前可加一點(diǎn)鮮奶油或鮮奶增添滑潤(rùn)口感,最后轉(zhuǎn)小火,讓湯汁變得濃稠,增添風(fēng)味!

  小叮嚀:

  這道清爽的法式燉蘿卜,口感清爽,也很適合當(dāng)作夏季開(kāi)胃食譜。

  ★ 讓寶寶一吃就上癮的面包粥

  材料:

  白土司或全麥、裸麥面包2片、鮮奶50g、水50g

  作法:

  將土司去邊、切小塊。

  將土司放入平底鍋中,倒入鮮奶和水開(kāi)始燉煮,以小火煮軟,因?yàn)橛絮r奶成份,所以要邊煮邊攪拌,避免沾鍋或燒焦。

  土司煮到綿密軟爛之后,可以再加一點(diǎn)烤過(guò)的面包丁,增加口感,訓(xùn)練寶寶的咀嚼力!

  小叮嚀:

  因?yàn)槊姘嗟娘栕愀泻軌?,吃起?lái)又有濃湯的感覺(jué),所以很容易受到小朋友喜愛(ài)!家中若有大一點(diǎn)的小朋友,面包粥里面還能加入花椰菜、碗豆或玉米粒,就能變成下午的營(yíng)養(yǎng)點(diǎn)心!

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    《母嬰健康》雜志介紹

    《母嬰健康》由上海市計(jì)劃生育用品管理協(xié)會(huì)和復(fù)旦大學(xué)出版社0-3歲早期教育研究中心聯(lián)合主辦面向全國(guó)發(fā)行的公益性、科普性的教育專(zhuān)刊 它詣在向目標(biāo)人群傳遞從孕期到0-3歲時(shí)期所有的關(guān)于營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理、早教等各方面的內(nèi)容,對(duì)目標(biāo)人群的整個(gè)孕育過(guò)程有一個(gè)全程的指導(dǎo)。