欄目:心智培養(yǎng)
責(zé)任心是一個人生命的纖繩。有了責(zé)任心,一個人才把自己的生命與別的生命聯(lián)系起來,才會產(chǎn)生自我價(jià)值感。一個沒有責(zé)任心,沒有價(jià)值感的孩子,因?yàn)檎也坏阶约旱纳谏鐣械牡匚缓椭匾裕銜械矫糟?,因而失去?chuàng)造成就的動力,就會平庸地混過一生。寶寶的責(zé)任心是需要從小培養(yǎng)和呵護(hù)的,千萬不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)失誤而影響了寶寶的責(zé)任心,哪些不適當(dāng)?shù)淖龇〞髿殞毜呢?zé)任心培養(yǎng)呢?一起來看看?!?/p>
1.破壞性的批評
當(dāng)一個孩子一件事沒做好,家長進(jìn)行破壞性的批評,因?yàn)樽鲥e一件事,導(dǎo)致對人的否定,會令孩子覺得太痛苦了。他會發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)任等于痛苦。作為一個男人,如果他的潛意識里,負(fù)責(zé)任等于痛苦,那他不可能成為一個好丈夫;作為一個女人,如果她的潛意識中,負(fù)責(zé)任等于痛苦,那么她怎么能照顧好她的孩子!破壞性的批評導(dǎo)致這些惡果,最后,便會扼殺孩子勇于負(fù)擔(dān)的勇氣。
兒童心理學(xué)家列舉出一些容易使孩子產(chǎn)生痛苦連結(jié)和破壞性的話語:
侮辱——你簡直是個飯桶!垃圾!廢物!
非難——叫你不要做,你還要做,真是不可救藥!
壓制——不要強(qiáng)詞奪理,我不會聽你狡辯。
強(qiáng)迫——我說不行就不行!還敢頂嘴。
威脅——你再不學(xué)好,媽媽就不愛你了!滾出去!
2.過分嚴(yán)厲,使孩子不敢負(fù)責(zé),怕失敗,怕懲罰
當(dāng)我們過分嚴(yán)厲,并且在孩子達(dá)不到要求而對孩子進(jìn)行各種懲罰。例如“你必須把這首詩背出來,否則不許吃飯!”、或者“你必須考到鋼琴X級,否則太丟人了!”
最后,當(dāng)我們過分嚴(yán)厲,孩子就不敢負(fù)責(zé)任了,因?yàn)樗杏X負(fù)不起責(zé)任。
3.越俎代庖,家長包辦一切,使孩子產(chǎn)生依賴感
一旦這種情況產(chǎn)生,家長就要累死了。“每一個生命必須獨(dú)立承擔(dān)他生命的責(zé)任!”這是一個根本性的法則。任何人都不可能對別人負(fù)起責(zé)任。家長以為自己可以負(fù)起,其實(shí)你只能負(fù)起外在的責(zé)任,孩子內(nèi)在的責(zé)任是沒人能替代的。
在中國,許多父母沉迷于盲目寵愛,認(rèn)為孩子小,處處不放心,幫孩子吃飯,幫孩子穿衣,幫孩子洗臉,什么都不讓孩子動手,孰不知這種癡情的愛子方式,會使孩子養(yǎng)成依賴性的心理,對于孩子的成長毫無益處。
4.對孩子不信任
為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,必須信任他們。無論是大人還是小孩子,受到別人的信任就能自我尊重。管束孩子不許干這個,不許干那個,還不如信任他們,耐心地說服他們更為有效。我們?nèi)绻押⒆赢?dāng)壞人對待,他就可能成為壞人。
5.對孩子不放心,時刻監(jiān)督孩子
孩子對你說:我可以管好自己,你可以不操心了!即使你真的不放心,你也不能表達(dá)你的不信任。正確的做法應(yīng)該是問他:你準(zhǔn)備怎么管好你自己?每天你做什么,看什么書,從幾點(diǎn)到幾點(diǎn),……這樣從開始籠統(tǒng)地說負(fù)責(zé)任,到后來確認(rèn)下來,實(shí)際等于雙方達(dá)成了協(xié)議,簽了合同。最后孩子做到了,你要進(jìn)行表揚(yáng);若沒做到,幫孩子找原因,為什么不行?這樣,孩子不傷自尊,又知道了什么叫守諾。
6.家長的負(fù)面榜樣作用
孩子是否負(fù)責(zé)任,父母影響是最重要的。
父母的言談舉止直接影響著孩子,為了教育孩子,父母該特別注意自己的行為規(guī)范,不能把錯誤的、不良的習(xí)慣在不知覺中傳染給孩子。
如果你欺騙孩子,被他們知道了,他們就不相信父母了。父母失掉了孩子的信任,其后果是不堪設(shè)想的。而且欺騙孩子,孩子也學(xué)會欺騙他人。
現(xiàn)在我國的小寶寶大多是獨(dú)生子女,生活條件十分優(yōu)越。這些因素促使他們從小以自我為中心的傾向更加嚴(yán)重,而責(zé)任感大大降低,這種狀況應(yīng)該引起每個家長的高度警惕。