上個月底,市役所(相當于市政府)的相關(guān)部門來了通知,10月27日去市役所衛(wèi)生部接受1歲半的檢查。那天,毛豆1歲7個月2周。
1個月、4個月、10個月都是政府補貼,去自己的小兒科或其他醫(yī)院接受體檢。這次是指定的地方,去了才知道,這次1歲半的檢查增加了很多智力測試。
第一個項目是10個人左右一組,大家一起做游戲,聽故事。
先是孩子和媽媽席地而坐,一個老師在前面一邊唱日本的兒歌,一邊示意媽媽幫孩子一起做,我開始很疑惑,這與檢查有啥關(guān)系呢?后來想可能一是讓媽媽和孩子放松,二是專業(yè)人員在一邊觀察媽媽和孩子的親子程度和孩子的表現(xiàn),即使在日本,雖然極少但還有父母虐待孩子的現(xiàn)象。老師唱的日本兒歌,音調(diào)略知,可連我都不會唱,毛豆幾乎沒接觸過,不過他還是在我身邊堅持下來了。
接下來是老師在黑板上貼上圖紙講故事,這下坐不住了,上前指著圖咿咿呀呀,我特意坐第一排,沒制止他,如他一出格,就馬上揪下來,故事類似的情節(jié)共3組,老師講完第一組在講第2組前,毛豆就迫不及待地示意老師象第一組那樣做,小子表現(xiàn)出超級的理解力和積極性,結(jié)果好像是毛豆配合老師一起完成了這項節(jié)目。幾個助手和媽媽在一旁微微笑。我則有點緊張怕他添手腳。
二個項目是一對一的智力測試。
老師拿出幾個小方塊,還沒示意如何做,毛豆就一塊,兩塊,3塊地象熟練工一樣地搭了起來;接著老師拿出一個A4大小的木板,上面有三角,圓形和正方形3塊,毛豆準確無誤且迅速地完成了,上次給他買的ABC平圖板,早已100%地完成,他好似也喜歡這類游戲,我都覺得他應(yīng)該膩了,可他還是每天獨自拼上2,3次,后來又百元店買了塑料的1,2,3數(shù)字拼圖放在浴室,也沒多久也已經(jīng)很熟練了;
然后老師拿了一張白紙板擋在前面,把一個紅色小球從紙板后面滾出,毛豆伸手去拿小球,老師又來了一遍,這次使小球中途在紙板后面停住,毛豆把手伸到紙板后面,顯然是正確的。我開始沒懂其意,老師解釋說是看孩子的記憶和其中的關(guān)聯(lián)性,知道球從哪里來的,就通過了;
接下來,老師對著毛豆用日語問,某某君,你的眼睛在哪里?我一愣,這下難道毛豆了,毛豆早知身體的某些器官,但從來沒有用過日語,一周2天的臨時托兒所也不可能教,于是靈機一動為毛豆做起了翻譯,倪歐,你的眼睛在哪里?鼻子在哪里?......然后我對老師說他現(xiàn)在還不會說話,在家我們也是用英語和中文交流,他也能理解很多,但日語,我們不知道他能理解多少,老師說,你不介意的話那我們會在2歲時打電話了解一下語言發(fā)展情況。雖然我不著急毛豆說話早晚,但老師也是出于對工作的負責(zé),況且小城市象我們這樣的情況也不多。順水推舟接下來老師出示的卡片,也由我直接翻譯成中文來問他了,毛豆除了剪刀,其他的都用他的手指一一指出,其實我看到剪刀連問都沒問,這個媽媽從來沒教過啊,呵呵,媽媽作翻譯方便又順利。
第三個項目測試身高體重頭圍及內(nèi)科,牙科
進這個檢查的房間前,總是不斷地聽到哭叫聲,原來一進門就是測身高的一個木框橫放在地,我一邊幫毛豆脫衣服一邊說,去,到那里躺下來,他以為啥好玩的興匆匆地上去自己躺了下來,沒等搞清已被量好,阿姨說他是唯一一個不哭不鬧,自己躺下的孩子,我暗笑,為我自己使的小伎倆。然后是內(nèi)科檢查一下,再由牙醫(yī)看看牙。身高82cm,曲線的約65%,體重10.7kg,曲線的50%,頭圍45.6cm,曲線的10%,
毛豆隨著心智的發(fā)展越發(fā)可愛,我每周2天去公司上班不能在一起,好似有吃虧的感覺,也越發(fā)覺得今年12月選擇辭職是正確的。雖然我和他在一起的時間多過爸爸,但毛豆愛戀爸爸的情結(jié)卻日漸加深,這一大一小我的兩個男人,一定是有天生的緣分,毛豆最幸運的是有個比媽媽還好的爸爸,每天回家最晚不會超過7點,除了周六日的休息,每年還有4個月的假期,當然爸爸一有時間就和毛豆玩,毛豆那個開心的程度明顯高于和我在一起時的,而爸爸,也恨不得一天24小時與他在一起,雖然爸爸媽媽明白,照看毛豆一天要比工作還累,可爸爸媽媽還是那么享受和毛豆一起的時光。