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　　2歲左右的孩子逐步有了較強的自我意識，開始有“主見”。而教育寶寶講禮貌卻容易遭到抵觸。這時候，身為父母我們該怎么辦？

　　來自媽媽的擔憂

　　我的寶寶“沒禮貌”

　　“我的女兒現(xiàn)在2歲，平時一直帶她出去玩，1歲半之前一點也不拘束，是個愛說愛笑的小女孩，可是從1歲半開始突然變得認生，不再喜歡和別人說話?，F(xiàn)在2歲，更加不愛與外人，尤其是與成人交流，連打招呼、說再見也不干。她越是不說，大人們越愛和她開玩笑，捉弄她，幾次把她惹哭。明知道大人們那樣開她玩笑不對，但我也不知該如何避免。過后，見到這個弄哭她的人會掉頭往其他方向走……但寶寶喜歡與小朋友一起玩，比如在游樂場，她可以很快地就融入進去。

　　我們平時也非常注意‘以身作則’，盡量熱情地和周圍人打招呼，但寶寶依然不怎么‘懂禮貌’。”

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　　寶寶的“怕生敏感期”

　　幾乎所有的寶寶在1歲半左右都表現(xiàn)出認生、怯生的行為特點，但是具體的行為表現(xiàn)各不一樣：有的怕成年人（像上例中的寶寶），有的只怕陌生的男性，還有的會怕電動玩具……寶寶認生確實是一種正常的心理現(xiàn)象，這是人類自我保護本能的遺傳和順延，就像寶寶剛出生時，本能地怕墜落感是一樣的。這個過程持續(xù)的時間有長有短，因人而異。大部分的孩子在2歲左右達到高峰，然后逐漸開始緩和。文中的“寶寶”2歲，正值“認生高峰”，同時也是分離焦慮的高峰，難怪變得不那么“禮貌”了。

　　“認生”現(xiàn)象預(yù)示著寶寶已經(jīng)開始有能力區(qū)分“自己人”和“陌生人”。從精神分析的角度來看，1歲半到3歲，是心理發(fā)育的第二階段，也是幼兒自然天性與社會規(guī)范要求之間的第一個沖突。“禮貌”顯然也屬于社會規(guī)范之一，而“認生”的天性也在這一階段逐漸達到高峰，因此有些沖突就不奇怪啦。只是如果家長們能更多地了解寶寶是怎么想的，也許就能更有效地引導(dǎo)其“不禮貌”的行為。

　　來自寶寶的心聲

　　“這些人不是家里的，我好害怕！”

　　一歲半之前的寶寶通常對一切都很好奇，也不怕生，待人熱情如家人?？僧攲殞?歲半左右，逐漸開始意識到這些外人并不是那幾個和自己朝夕相處的家人，因此第一反應(yīng)就是恐懼：輕則表現(xiàn)為緊張、不自然，重則大聲哭鬧、極力回避。恐懼是一種非常強烈且原始的情緒，對年幼的寶寶來說，并不是那么容易在短時間內(nèi)“消化”的。想象一下，如果一群奇形怪狀的外星人突然降落在你的陽臺上，那一刻你會大方自然地和他們打招呼嗎？恐怕第一反應(yīng)也是恐懼和不知所措吧。雖然這個比喻有點夸張，但那一刻所產(chǎn)生的不安全感與不確定感一如寶寶所感受到的那樣。

　　“他們好像不友善，我該怎么辦呀？！”

　　上例中媽媽的擔憂是有道理的，3歲前的小朋友尚不能區(qū)分什么是開玩笑，因此一些成人半真半假的玩笑會被寶寶們視為“威脅”的訊號。試想一下，當寶寶面臨“威脅”本能地想回避時，家長們?nèi)羧匀桓胶椭H戚、鄰居們，要求寶寶“禮貌”地應(yīng)對，這真是勉為其難啊！彼時彼刻，寶寶最直接的感受是“無助”。當這種無助感蔓延開來，便會愈加強化寶寶的不安全感——因為家里人并沒有支持自己，而是和外人同聲同氣。倘若再加上一些家長的嘲笑和訓(xùn)斥，寶寶的膽子會越來越小，最后導(dǎo)致孤僻退縮。事實上，如果家長們能采取適當?shù)暮亲o，便能有效地伴隨他平穩(wěn)度過這一“怕生敏感期”。

　　家長呵護之參考

　　利用故事來引導(dǎo)

　　家長們可以將寶寶怕生的各種心理活動，用一只小動物當主角編成故事。比如，有一只2歲多的小貓，當貓媽媽帶它出去串門兒時，小貓一見隔壁黃貓大伯就往媽媽身后躲，既不打招呼也不吱聲。貓媽媽輕聲地問小貓：“你怎么了？”小貓悄悄告訴媽媽：“我害怕。”貓媽媽用溫暖的舌尖溫柔地舔著小貓的脊背，告訴它：“好多這么大的寶寶都是這樣的，等你再長大一點點，就會發(fā)現(xiàn)黃貓大伯并不是一個可怕的人，他只是愛開玩笑罷了。”小貓聽了，半信半疑，同時也有一點點好奇，長大以后真的不怕了嗎？漸漸地，小貓又長大了一點點。果然，它再看見隔壁黃貓大伯的時候，不再感覺心“怦怦”跳了，有時也愿意跟他打個招呼——“黃貓大伯好”，樂得黃貓大伯把糖果直往小貓手里送。類似這樣的小故事可以幫助寶寶拓展自己有限的“經(jīng)驗”，減輕恐懼的情緒，增強其人際交往的自信心。

　　巧為寶寶打圓場

　　有些親戚、鄰居不合時宜的玩笑確實令人頭疼，既不能直接怪責他人，又不能陷寶寶于孤立無援。我們或許可以嘗試以下的辦法來為寶寶打圓場：

　　轉(zhuǎn)移話題：和逗弄寶寶的人聊些其他感興趣的話題，邊聊邊用手掌輕撫寶寶脊背，提供充足的安全感。

　　充當翻譯：我們可以將寶寶的行為解釋給別人聽——“我們寶寶啊，其實已經(jīng)和你們打過招呼了，不過是用他自己的方式，人家還小，所以現(xiàn)在只會用眼睛看一眼，以后長大一點就會叫叔叔好啦”。另外，也可以把逗弄寶寶的言行翻譯給寶寶聽，比如“黃叔叔說你不叫他就賣掉你，其實他不是真的要這樣做。放心，有媽媽保護你”，然后抓起寶寶的小手指著那人，模仿寶寶的聲音說“你們這么大的人，不許這樣嚇唬小孩子嘛！”如此一來，那些逗弄寶寶的人或許也就知趣了。