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　　許玲慧，臺(tái)灣省桃園縣人，幼兒園園長(zhǎng)，曾擔(dān)任臺(tái)灣著名幼兒科學(xué)期刊《小小牛頓》總編輯，長(zhǎng)期關(guān)注幼兒數(shù)理教育，同時(shí)也是資深兒童讀物作家。著有《玉井芒果秘密——南瀛之美》、《我是奇異的水果》、《12婆祖》等書。

　　時(shí)間對(duì)幼兒是比較難的課題，可以概分為兩個(gè)方向來說。

　　認(rèn)識(shí)與了解鐘面

　　1.認(rèn)識(shí)鐘面就意味著讓幼兒認(rèn)識(shí)1-12的數(shù)字，而且了解數(shù)字先后次序的關(guān)系。所以幼兒要先分清每一個(gè)數(shù)字，如果幼兒還弄不清楚3的后面是4，8的后面是9，7的前面是6，那么要看時(shí)鐘是不可能的事。

　　2.短針和長(zhǎng)針?biāo)傅囊饬x是什么。短針指的是小時(shí)，長(zhǎng)針指的是分鐘，長(zhǎng)針繞一圈，短針會(huì)走一大格，如:1到2，8到9。

　　時(shí)間的長(zhǎng)短

　　1.一天有24小時(shí)，1小時(shí)有60分鐘。

　　2.小明吃一餐飯大約是30分鐘，穿衣服大約是3分鐘，走路上學(xué)需要20分鐘，掃地要15分鐘。30分鐘比20分鐘長(zhǎng)，也就是小明吃一餐飯比走路上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)。

　　3.體會(huì)時(shí)間的長(zhǎng)短。當(dāng)想做一件事時(shí)，等待的時(shí)間總覺得漫長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以教孩子通過五官去感受時(shí)間的長(zhǎng)短，譬如讓孩子閉一口氣，閉氣的時(shí)間愈長(zhǎng)，會(huì)覺得愈難受，所以試著和孩子一起閉氣，去感受那個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短。

　　4.當(dāng)孩子在吃飯、游戲或是看書、看電視時(shí)，可以讓孩子慢慢學(xué)會(huì)看時(shí)鐘，體會(huì)時(shí)間的長(zhǎng)短。譬如:長(zhǎng)針到6的時(shí)候把飯吃完，長(zhǎng)針到7的時(shí)候準(zhǔn)備上學(xué)，長(zhǎng)針到12的時(shí)候要把玩具收完，等等。

　　本期的“數(shù)學(xué)想想”通過愛麗絲夢(mèng)游仙境的故事，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)，并不急著讓孩子認(rèn)識(shí)長(zhǎng)針和短針組合起來的時(shí)間。

　　 一、認(rèn)識(shí)鐘面

　　1.先讓孩子在紙上寫下1-12的數(shù)字，目的在于確認(rèn)孩子認(rèn)識(shí)1-12的數(shù)字，而且知道先后的關(guān)系。如果孩子搞不清楚，父母親可以多予協(xié)助，千萬不要責(zé)罵，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)過程，有人快有人慢，有人先會(huì)說話有人先會(huì)走路，終究都可以學(xué)會(huì)。試想，除了生病有誰不會(huì)走？只是有人十個(gè)月就會(huì)走路，也有人兩歲才走得穩(wěn)，最后都一樣，左一步右一步。

　　2.讓孩子確認(rèn)3、6、9、12所指的位置，再把貼紙貼到正確的位置上。(鐘面上請(qǐng)標(biāo)出3、6、9、12的位置，可以畫大圓點(diǎn)，其他畫小圓點(diǎn)，12直接印好，附上貼紙，讓孩子可以貼。)

　　3.如果孩子對(duì)數(shù)的概念非常清楚，也許就會(huì)自行完成1、2、4、5、7、8、10、11的貼紙粘貼任務(wù)。否則，就請(qǐng)家長(zhǎng)一步步協(xié)助孩子把鐘面貼正確，以免影響接下來對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。

　　4.利用兩腳釘把長(zhǎng)針和短針組裝到鐘面上，即完成鐘面的組裝。

　　 二、學(xué)習(xí)看時(shí)鐘

　　1.時(shí)鐘是全世界通用的計(jì)時(shí)工具，所以孩子在學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)要直接告訴孩子是幾點(diǎn)幾分，而不是要孩子努力思考，或是讓孩子想想還可以如何如何、如果怎么樣會(huì)如何等等。

　　2.指針一定是按照1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12的順序走，這樣的順序叫順時(shí)針的方向。

　　3.長(zhǎng)針指在12，短針指在哪個(gè)數(shù)字就表示幾點(diǎn)鐘。通過紙面時(shí)鐘，讓孩子操作指針，指出正確的時(shí)間。比如：7點(diǎn)起床，指針應(yīng)該是指在哪里？下午2點(diǎn)吃點(diǎn)心，指針應(yīng)該指在哪里？當(dāng)會(huì)操作紙面時(shí)鐘后，再看真的時(shí)鐘就容易多了。剛開始，父母先操作給孩子看，再讓孩子自行操作。

　　4.認(rèn)識(shí)半點(diǎn)鐘。當(dāng)長(zhǎng)針指在6，短針經(jīng)過哪個(gè)數(shù)字，就表示幾點(diǎn)半。譬如9點(diǎn)半，長(zhǎng)針指在6，短針在9和10之間，孩子可能會(huì)搞不清為什么不是10點(diǎn)半？這時(shí)候，可以再讓孩子知道時(shí)針是按數(shù)字順序，先經(jīng)過9再到10，所以，在9和10之間，是已經(jīng)經(jīng)過9還沒有到10，因此是9點(diǎn)半。

　　如果孩子一時(shí)間搞不清楚怎么看時(shí)鐘，是很正常的，只要在輕松沒有壓力的情況下，多練習(xí)，孩子很自然就可以學(xué)得會(huì)，所以父母不要操之過急，以免破壞了孩子對(duì)時(shí)鐘學(xué)習(xí)的樂趣。