孩子是我們努力改善與老人關(guān)系的最大動(dòng)力之一。我們希望給孩子做出與長輩相處的好示范,希望營造一份溫馨和諧的家庭氛圍,讓孩子自在,并浸染在特有的三代同堂的溫暖中??墒钱?dāng)這完美一幕一時(shí)無法實(shí)現(xiàn),與老人或吵鬧或冷漠的關(guān)系,對(duì)孩子究竟有哪些不利?媽媽又當(dāng)如何應(yīng)對(duì)?
擔(dān)心1我們和老人關(guān)系不好,對(duì)孩子是不是有不可挽回的負(fù)面影響?
親人的矛盾關(guān)系,會(huì)讓孩子內(nèi)心恐懼、糾結(jié),以致太容易累積情緒。要看孩子和老人的關(guān)系。當(dāng)孩子主要由老人養(yǎng)育,和老人待在一起的時(shí)間最長,那么兩代人關(guān)系不好,的確不利于孩子成長。
有一個(gè)小案例很能說明孩子的典型心理。一個(gè)4歲孩子,家里奶奶和媽媽關(guān)系特別糟糕。孩子主要奶奶養(yǎng),而奶奶也是家中權(quán)力最大的那個(gè)。慢慢地孩子開始有奇怪表現(xiàn):奶奶不在,只有媽媽在家時(shí),孩子跟媽媽很好。只要奶奶一回家,孩子立刻疏遠(yuǎn)媽媽,不跟媽媽說話,也不跟媽媽笑,像變了一個(gè)人。孩子之所以這樣是因?yàn)?,他發(fā)現(xiàn)奶奶在家最有權(quán)力,如果跟媽媽好,奶奶看到會(huì)不高興。而討好奶奶可能會(huì)保護(hù)到媽媽。再到后來,這個(gè)孩子開始出現(xiàn)撞墻壁或者尖尖東西的行為,置自己于危險(xiǎn)的境地。這表明孩子內(nèi)心的情緒已經(jīng)滿到無法處理,痛苦得不知道該怎么辦。
這是很極端的例子,但是幾乎所有孩子在看到自己非常親的人之間有矛盾時(shí),都會(huì)有恐懼和糾結(jié)。跟爸媽好,怕老人不高興,跟老人好,怕爸媽不高興。時(shí)間一長孩子會(huì)有很多情緒,因?yàn)楫?dāng)老人和爸媽都在時(shí),他總要去做決定:支持誰?這對(duì)孩子是很大的難題,可能會(huì)造成對(duì)雙方的過度討好,或者情緒積累太多,只能用攻擊行為這樣激烈的方式表達(dá)情緒。
除了長期功課——學(xué)習(xí)與老人更好相處外,想緩解這個(gè)問題媽媽可以:
1.平時(shí)不在孩子面前說老人的不是。盡量解釋,爸爸媽媽和爺爺奶奶之間有一些矛盾,但這和你沒關(guān)系,爺爺奶奶和爸爸媽媽一樣愛你。
2.留意自己的情緒,即使要和老人溝通一些問題,也不要在自己有情緒時(shí)。情緒處理完,有事說事。情緒失控時(shí)和老人發(fā)生沖突,會(huì)讓孩子更加害怕。
3.如果情緒已經(jīng)失控,并且吵鬧很厲害,孩子一定會(huì)害怕。我們可以在事后跟孩子談,問孩子的感受:“你看見媽媽吵架,是不是很害怕?”只要可以表達(dá)出來,恐懼情緒就已經(jīng)釋放了很多。我們也可以跟孩子反?。?ldquo;下次媽媽會(huì)先處理好情緒,再跟爺爺奶奶說話。”
擔(dān)心2今天我們和老人處不好,未來孩子和我們的關(guān)系是不是會(huì)同樣糟糕?
未必!但要盡量學(xué)著示范好的相處方式。
首先,和老人關(guān)系不好,肯定不是一個(gè)好的示范。孩子沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí):當(dāng)我面對(duì)一個(gè)不喜歡的人,尤其是很親近的人時(shí),該怎么辦?
心理學(xué)講,真正讓我們成長的都是親密關(guān)系。跟爸媽的關(guān)系出問題、跟丈夫關(guān)系出問題、跟孩子關(guān)系出問題,都會(huì)逼我們成長,因?yàn)闆]辦法,我們必須和他們相處。
有一些老人會(huì)要求過度,不管對(duì)的、不對(duì)的,全要你聽,除非聽話,不然就不讓你好過。但我們不可能什么都聽,所以要學(xué)習(xí)的是:用一種不卑不亢、不指責(zé)也不討好的態(tài)度劃出自己的界限。可以做的,痛快去做。不可以做的,好好說“不行!”
不要因?yàn)槔先私缦薏磺?,管太多,我們就?duì)老人冷漠或者指責(zé)。冷漠是因?yàn)楹ε吕先艘筮^度而自己又不敢說不,不得已的逃避。指責(zé)也是因?yàn)槲覀兞α刻酰庞妹菜茝?qiáng)勢的方式拒絕老人。內(nèi)心真正有力量的人,把自己的意思簡單說清楚就可以達(dá)到目的。
所以我們應(yīng)該示范給孩子,當(dāng)對(duì)方過分,即使對(duì)方是自己父母,我們做不到或者不喜歡做的,都要表態(tài)。但不用冷漠、指責(zé)這樣不好的方式,堅(jiān)持用平靜的態(tài)度講了又講,直到對(duì)方真的聽明白為止。
這對(duì)孩子是很好的示范,我們既不用擔(dān)心孩子將來對(duì)我們冷漠或者指責(zé),他又可以學(xué)習(xí)到最恰當(dāng)說“不”的方式,不論他面對(duì)的是誰。
其實(shí),媽媽不用過度擔(dān)心將來與孩子的關(guān)系,今天我們從“不會(huì)”到“會(huì)”的學(xué)習(xí)過程本身就是最好的示范,即使短時(shí)間內(nèi)學(xué)不會(huì),也不意味著將來和孩子的關(guān)系一定同樣糟糕。我們今天和老人的關(guān)系,和我們未來與孩子的關(guān)系,是兩段不同的關(guān)系,關(guān)系的質(zhì)量不會(huì)簡單地“遺傳”。我們與父母的關(guān)系中積累了太多過往的問題,當(dāng)我們現(xiàn)在重新開始,用正確的方法確保和孩子的關(guān)系進(jìn)入良性循環(huán),這才是我們未來與孩子關(guān)系品質(zhì)的最有力保障。
擔(dān)心3在養(yǎng)育孩子的許多問題上,我們和老人無法一致,甚至對(duì)孩子的要求和期待都相差甚遠(yuǎn)。這種不一致會(huì)對(duì)孩子的成長不利嗎?
關(guān)系永遠(yuǎn)比規(guī)條重要。如果為了一致而破壞關(guān)系,不如放棄一致。
基本來說,當(dāng)我們選擇把孩子交給老人時(shí),就要做好準(zhǔn)備:當(dāng)孩子跟老人在一起時(shí),跟著老人的規(guī)矩來。這好像我們把孩子送去一所學(xué)校,就等于認(rèn)同這所學(xué)校的規(guī)則,而不能在享受這所學(xué)校好處的同時(shí),卻不跟隨它的規(guī)則。不然,如果覺得學(xué)校實(shí)在太嚴(yán)格,就換另一所,而不能跑去跟學(xué)校理論說:“你們學(xué)校為什么不能……”老人也是同樣,如果交給老人,就要照老人的規(guī)矩來,而不是跟他爭辯怎么做才對(duì)。
跟媽媽在一起的時(shí)候,好比孩子放學(xué)了。在學(xué)校要遵守嚴(yán)格的規(guī)條,但回到家可以有另一套規(guī)矩。所以,孩子和媽媽在一起時(shí),也可以有“媽媽的規(guī)則”。
孩子并不會(huì)因此而混亂,他們天生知道,媽媽和奶奶不一樣,所以兩個(gè)人的規(guī)矩也不一樣。和媽媽在一起時(shí)跟著媽媽來,和老人在一起時(shí)跟著老人來,孩子一點(diǎn)不會(huì)搞錯(cuò)。而且,我們都希望孩子明白,任何規(guī)則不是一條路走到黑的,去到學(xué)校嚴(yán)格,回到家里放松,這是最簡單,也是最有彈性的方式。
最關(guān)鍵的一點(diǎn)是:關(guān)系永遠(yuǎn)比規(guī)條重要。如果你能說服自己完全跟隨老人的規(guī)則,那當(dāng)然沒問題。但如果你希望老人去改變,通過學(xué)習(xí)變得跟我們觀念一致,那么一般關(guān)系都好不了。期待改變,意味著對(duì)老人不放心、不滿意,老人一定能感覺到。
媽媽最大的擔(dān)心可能是,老人的規(guī)則或做法會(huì)對(duì)孩子身心不利。其實(shí),只要媽媽做到,自己成為孩子最親、最在乎的人,那么就沒什么可擔(dān)心的。因?yàn)檫@時(shí),我們對(duì)孩子的影響才是最大的,孩子會(huì)照著我們最期待、最認(rèn)可的方式發(fā)展。也就是說,保證成人之間和諧的關(guān)系,以及媽媽和孩子的關(guān)系,這就是最利于孩子成長的環(huán)境了!其他具體的事情該怎么做?聽誰的?根本是無關(guān)痛癢的小事情,不值得爭辯和糾結(jié)。
內(nèi)容來源:《我和寶貝》雜志
欲了解更多精彩內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注《我和寶貝》雜志2013年10月刊。