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　　寶寶說話是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的一個(gè)重要功能表現(xiàn)，在早期學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定要經(jīng)歷理解期與表達(dá)期。專家說2歲是語言發(fā)展的臨界點(diǎn)，在2歲以前，是寶寶聽的積累和說的關(guān)鍵準(zhǔn)備階段，所以應(yīng)該為寶寶的語言發(fā)展做好全面準(zhǔn)備哦！

　　寶寶學(xué)說話進(jìn)展達(dá)標(biāo)表
　　請核對下面表格中相關(guān)的時(shí)間來考量自己的寶寶是否達(dá)標(biāo)吧。如果進(jìn)展晚于這個(gè)時(shí)間表中應(yīng)該具備的說話能量，爸爸媽媽要小心了，要立刻行動幫助寶寶解決說話中出現(xiàn)的問題啦！
 　　寶寶年齡 階段 達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
　　0-8個(gè)月
　　前語言理解期
　　簡單發(fā)音：會發(fā)較多的元音，如：a/ai/e/ou和少量輔音m/h 等。
　　連續(xù)音節(jié)：會發(fā)的輔音增加；而且出現(xiàn)重復(fù)的連續(xù)音節(jié)。寶寶發(fā)出ma-ma，pa-pa的聲音，這是前言語階段的發(fā)音現(xiàn)象。
　　9-12個(gè)月
　　語言理解期 
　　學(xué)話萌芽：會發(fā)更多的聲音和不同音節(jié)的連續(xù)發(fā)音、變換音調(diào)，還能模仿成人和學(xué)習(xí)新的發(fā)音，有時(shí)可以對著物品發(fā)出正確的讀音?！　?br />　　12-16個(gè)月
　　口語萌芽期 
　　開始吐字：他們可能會說出生平的第一個(gè)字，一般都是“爸爸”、“媽媽”等。通常女寶寶學(xué)說話比男寶寶快一點(diǎn)兒。可能1歲半、甚至兩歲才會開始說比較多的詞匯。
　　24-36個(gè)月
　　主體語法掌握期 
　　詞匯疊加：詞匯增加的速度也變得很快，他們可以理解幾百個(gè)詞匯，也可以聽懂一些復(fù)雜句子的意思，他們還會將一些會說的詞匯加以組合。
　　詞匯短句：這是人一生中詞匯學(xué)習(xí)最快速的階段，寶寶的詞匯可能從200個(gè)增加到1200個(gè)。寶寶也能將詞匯組成簡單的句子，開始有了動詞或副詞的使用。 
　　語法學(xué)習(xí)：大部分的寶寶都可以了解長的句子及復(fù)雜的句子，并且能正確反應(yīng)或回答。因?yàn)樗恼f話方式已經(jīng)開始發(fā)展文法規(guī)則，句子里會有副詞或形容詞出現(xiàn)。他們也會聽從兩到三個(gè)簡單指令。這時(shí)，家人都可以百分之百了解他所說的話，一般陌生人也可以了解七八成左右。

　　揭秘寶寶學(xué)說話最容易出現(xiàn)的壁壘
　　壁壘1：不愛說話
　　預(yù)警級別：★★★★★
　　表現(xiàn)癥狀：寶寶不愿意表達(dá)自己的意愿和想法，喜歡獨(dú)處，不和旁人甚至別的小朋友來往，參加集體活動也不主動，大多數(shù)事情用手勢來完成或眼神示意。
　　解析原因：
　　原因1：不喜歡表達(dá)
　　寶寶不愛說話很多是由于不喜歡表達(dá)，尤其是內(nèi)向，容易害羞或者性格孤僻的寶寶。當(dāng)爸爸媽媽不愛說話時(shí)，寶寶得不到語言環(huán)境的刺激，沒有說話的模仿對象，也就變得不愛說話。如果爸爸媽媽對寶寶要求過嚴(yán)，也會造成寶寶不愛說話?；蛘甙职謰寢尷斫馓?，在寶寶還未說話前已經(jīng)將事情包辦代替，久而久之，寶寶雖然能表達(dá)，但也不太愛表達(dá)了。
　　原因2：語言發(fā)展緩慢
　　有的寶寶表達(dá)能力明顯比實(shí)際年齡低，出現(xiàn)口齒不清、發(fā)音不正確、不知道怎樣表達(dá)。這樣的寶寶是因?yàn)檎Z言發(fā)育慢，或者發(fā)音器官出現(xiàn)異常引起寶寶不愛說話，如舌頭特別寬、短，腭部、牙齒或嘴唇畸形，這時(shí)需要及時(shí)帶寶寶去醫(yī)院就診。

　　專家建議：
　　多數(shù)寶寶在這時(shí)候剛剛會說話，寶寶說話是一個(gè)緩慢的過程，要多給寶寶一些語言刺激，通過不斷的訓(xùn)練來激活寶寶的語言天賦等。
　　隨時(shí)給寶寶刺激
　　多跟寶寶說說話，隨時(shí)隨地和TA交流：這是什么，那是什么、干什么用的，我為什么這樣做……在帶寶寶四處走認(rèn)物時(shí)，用具體的行動恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語言。盡可能讓寶寶多接觸外界，結(jié)交更多的小伙伴，在集體中更容易培養(yǎng)說話愿望。
　　經(jīng)常鼓勵贊美寶寶
　　寶寶在說話時(shí)，大人要認(rèn)真地應(yīng)對。寶寶在這個(gè)時(shí)期所掌握的語言并不多，使用起來難免錯(cuò)誤百出。當(dāng)寶寶說話不完全時(shí)，要注意觀看其態(tài)度或表情，認(rèn)真解讀寶寶的意圖。寶寶的情緒容易受大人的態(tài)度影響，所以不能打擊寶寶說話的信心。
　　給寶寶朗讀大量的書
　　每天可以固定一個(gè)時(shí)間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規(guī)范化、具有韻律且優(yōu)美的語言會在寶寶的大腦里形成印刻，隨著時(shí)間的推移，不斷滲透，能幫助寶寶逐步建立語言能力。

　　壁壘2：說話晚
　　預(yù)警級別：★★★★
　　表現(xiàn)癥狀：說話晚，語言能力差，與人和外界交流的能力和積極性較弱。
　　解析原因：
　　原因1：性格因素
 　　寶寶遲遲不肯開口說話，因?yàn)樾愿駜?nèi)向不愛說話，喜歡安靜，不愿意表達(dá)自己的意愿和想法。寶寶孤僻、內(nèi)向，不善與父母交流，因此開口說話越發(fā)困難，而不會說話成為寶寶與外界交流的屏障，阻礙了寶寶的成長。
　　原因2：智力發(fā)育遲緩
 　　寶寶聽不清聲音，自然無法模仿和學(xué)習(xí)。所以聽不到，語言發(fā)育就會緩慢。如果寶寶的聽力并沒有問題，那要注意寶寶精神智力發(fā)育啦。如果寶寶不喜歡理別人，甚至和爸爸媽媽情感交流都是極少，沒有明確的依戀情緒，也不喜歡和同齡或大一點(diǎn)兒的小朋友玩，那要留意寶寶有沒有孤獨(dú)的傾向。
　　原因3：家庭環(huán)境問題
 　　如果家里除了父母還有祖父母和其他人，并且使用不同的方言，寶寶學(xué)說話時(shí)就會感到無所適從，造成說話的困難，因?yàn)閷殞毑荒鼙鎰e方言和不同人的語言習(xí)慣，所以說話自然就會晚。

　　專家建議：
　　寶寶說話早晚存在個(gè)體差異，寶寶說話晚有許多原因，尤其和父母的語言教育分不開。
　　一定要多鼓勵
　　多給積極的暗示，多為他創(chuàng)造說話的機(jī)會，特別是不能對寶寶在語言表達(dá)上的一些錯(cuò)誤或膽怯心理加以嘲笑或埋怨，也不能總說一些打擊寶寶自信的話。
　　要有耐心
　　多和寶寶交流，良好地引導(dǎo)寶寶，反復(fù)和寶寶講眼前的事，教會寶寶說話，讓TA體會到開口說話的樂趣。注意不要強(qiáng)迫寶寶，同時(shí)還要以身作則，讓寶寶看到與人交往的快樂。
　　保護(hù)好小耳朵
　　寶寶很容易患上一些和耳朵有關(guān)的疾病，特別是那些已經(jīng)上了寶寶園的寶寶，很容易成為交叉感染的受害者。而一旦寶寶的聽力受到影響，他的語言表達(dá)能力也勢必受到影響。所以，平時(shí)多留意寶寶的小動作，隨時(shí)捕捉寶寶耳朵方面的不適。

　　壁壘3：太愛說話
　　預(yù)警級別：★★★
　　表現(xiàn)癥狀：特別愛說話，總是問個(gè)不停、說個(gè)不停，但很多話聽上去沒有實(shí)際含義。
　　解析原因：
　　原因1：從小的習(xí)慣
　　寶寶多話往往起源于牙牙學(xué)語時(shí)，那時(shí)他們的發(fā)音能力和語言能力如果早熟，便常常引起大人的注意和夸獎。而大人們鼓勵得越多，寶寶就越能說會道，一些寶寶會慢慢養(yǎng)成過于　　注重口頭交流的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成多話的習(xí)慣，寶寶會在不自覺中喜歡說而不喜歡聽。
　　原因2：吸引大人注意
　　很多寶寶自我意識強(qiáng)，除了用行為動作吸引大人的注意，就靠說話來讓我們時(shí)刻關(guān)注他了。要正確引導(dǎo)，讓寶寶逐漸規(guī)范自己的語言表達(dá)，避免不必要的重復(fù)，清楚表達(dá)自己的想法等。

　　專家建議：
　　 寶寶語言表達(dá)進(jìn)入發(fā)展成熟期時(shí)，對世界充滿新鮮感，會不斷地說話追問爸爸媽媽。
　　不能急躁和敷衍
　　寶寶話多還有一個(gè)潛臺詞就是希望與大人互動、要大人多陪他，大人靜下心來，耐心地和寶寶進(jìn)行溝通，要注意觀察和傾聽寶寶說話的真實(shí)意圖。
　　鼓勵寶寶養(yǎng)成多種興趣
　　看書、聽音樂、編故事、玩游戲， 讓他們多參加集體活動，這是寶寶最好的改變方式，一方面能轉(zhuǎn)移他們的注意力，一方面能避免一些無意義地說話。
　　不能過多干涉
　　寶寶正處于語言爆發(fā)期，大人要給寶寶一個(gè)正確的示范，用一個(gè)眼神，一個(gè)動作，一個(gè)表情來應(yīng)對他的“話多”。如果受到大人的粗暴阻止，不僅會打擊寶寶學(xué)習(xí)語言的積極性，而且會在寶寶的心中留下陰影，覺得自己是一個(gè)多嘴、不受歡迎的人，從而產(chǎn)生自卑等心理。

　　壁壘4：口齒不清
　　預(yù)警級別：★★★
　　表現(xiàn)癥狀：發(fā)音不清晰，口齒不清楚，說什么話大家都聽不明白。
　　解析原因：
　　原因1：口腔發(fā)育因素
　　寶寶在3歲以前，發(fā)音器官未得到充分的發(fā)展，聽覺的分化能力也較差，對于區(qū)別較小的音，不易辨別出來，同時(shí)又不善于協(xié)調(diào)地使用發(fā)音器官，或者不能掌握某些發(fā)音方法，致使不能正確發(fā)某些音。還有一種情況是舌系帶短，舌頭運(yùn)動不自如，使有些音發(fā)不好。
　　原因2：寶寶生重病了
　　寶寶患重病、高燒或其他病因，使高級神經(jīng)活動受到障礙，使寶寶說話水平明顯下降；有的因頭部受外傷（碰或打傷），使大腦的語言運(yùn)動區(qū)（在大腦左前方）受損，影響了言語活動；有的是因聽力受到損傷（外傷或者藥物的影響，都能破壞寶寶的聽力），使得寶寶聽不準(zhǔn)音，也就無法正確模仿。

　　專家建議：
　　寶寶學(xué)習(xí)語言都會經(jīng)歷發(fā)音不清的階段，這是因?yàn)閷殞毜陌l(fā)音器官還不完善，聽覺辨別能力和發(fā)音協(xié)調(diào)能力都比較差。隨著發(fā)音器官的成熟，4歲以后，寶寶幾乎都能發(fā)準(zhǔn)漢語中全部的語音。
　　注意用正確的發(fā)音
　　父母吐字要清晰、慢。寶寶學(xué)話的主要途徑是靠模仿，如果寶寶周圍的成人說話含混不清，在耳濡目染之下，寶寶的話也就說不清。大人的話語比較復(fù)雜，不易被寶寶理解。在教寶寶說話時(shí)最好放緩語速，讓寶寶聽清楚每一個(gè)字，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，和寶寶盡量說簡單的短句，不要說太長的句子，以免寶寶理解起來有困難。
　　適當(dāng)?shù)目谇挥?xùn)練
　　要用重復(fù)練習(xí)來發(fā)展他發(fā)音器官的肌肉組織的細(xì)小動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展聽覺器官的敏感性。要注意糾正寶寶不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，使他形成正確的發(fā)音習(xí)慣。還可以和寶寶進(jìn)行一些改善發(fā)音不準(zhǔn)的游戲，如給寶寶提供大顆粒食物讓其咀嚼、洗澡時(shí)讓寶寶練習(xí)吹破肥皂泡等。

　　壁壘5：語序不對
　　預(yù)警級別：★★★
　　表現(xiàn)癥狀：句子的整理能力比較差，語句不完整，語序顛倒。
　　解析原因：
　　寶寶思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，由于寶寶思維能力較差，就會出現(xiàn)語言構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性差、語言表達(dá)不正確等問題。
　　
　　專家建議：
　　寶寶在進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)存在語序顛倒、用詞不規(guī)范、語句不完整等，這些都是寶寶口語表達(dá)中常見的現(xiàn)象。
　　引導(dǎo)寶寶完整準(zhǔn)確地表達(dá)
　　寶寶會說了，但如何完整、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思是這個(gè)階段的主要問題。在引導(dǎo)寶寶說時(shí)首先把要說的東西分成幾段，一段一段地說。比如復(fù)述一個(gè)故事，先記住情節(jié)，再一段一段詳細(xì)表達(dá)。而我們則認(rèn)真地聽寶寶的每一句話，不斷地鼓勵他說下去。
 　　2．一定不能說反話
 寶寶此時(shí)所處的語言階段是聽不懂反話的，所以大人在對寶寶說話時(shí)一定要特別清晰、直接、簡單，而且語速要適當(dāng)放慢，讓寶寶感到容易理解。
　　 3．注意糾正語序和引導(dǎo)用詞
 　　比如寶寶說：“寶寶魚愛吃。”意思大人肯定懂，但要糾正：“寶寶愛吃魚。”訓(xùn)練寶寶說完整的句子，學(xué)習(xí)說話時(shí)應(yīng)先想好，按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序來講述一件事情，慢慢地寶寶會講較短的一句完整的話了，使寶寶的語言能力得到提高。
 
　　寶寶說話是一個(gè)緩慢的過程，媽媽們絕對不能心急或表現(xiàn)出任何的急躁情緒，否則寶寶一旦覺察，就會影響他對自己的信心，問題反而變得更嚴(yán)重啦！聰明的媽媽在寶寶面前不要表現(xiàn)出來特別關(guān)注或在意他的說話問題，而是要慢慢地幫助他提高表達(dá)能力，培養(yǎng)寶寶的說話情緒。