我小孩今年5歲了,上幼兒園中班。老師反映他在幼兒園里還是不錯(cuò)的,沒(méi)有什么特別不足的方面。每次接他回家,我經(jīng)常會(huì)問(wèn)他在幼兒園吃了什么、玩了什么、學(xué)了什么,他常常用六個(gè)字回答我:“沒(méi)什么”、“不知道”。我常常追問(wèn)他,一天在幼兒園里沒(méi)吃什么、沒(méi)玩什么、沒(méi)學(xué)什么嗎?他常常被我這樣追問(wèn)就不理我。他越是這樣不告訴我,我越是想知道。我追問(wèn)的他的時(shí)候,他越是這樣不理我,我就越是著急。我真不知道他為什么從幼兒園回來(lái)時(shí),我們問(wèn)他老師教了什么,他就是不愿意與我們溝通。
我理解這位母親急于想了解孩子在幼兒園的一天時(shí)間里生活、學(xué)習(xí)的內(nèi)容,甚至是一些細(xì)節(jié)。的確,這位母親的困惑也是許多父母來(lái)心理咨詢(xún)門(mén)診接受咨詢(xún)的主要問(wèn)題,他們?yōu)榇死Щ?,為此頭疼。這位母親反映的問(wèn)題非常真實(shí),很有代表性。許多父母都是這樣做的,迫不及待地趕到幼兒園接孩子,一見(jiàn)到孩子就迫不及待地了解孩子在幼兒園的一天時(shí)間里吃了什么、玩了什么、學(xué)了什么。遇到孩子說(shuō)“沒(méi)什么”、“不知道”的時(shí)候,父母就迫不及待地繼續(xù)追問(wèn),甚至為了獲得一些內(nèi)容一直窮追不舍、軟硬兼施,用各種方式的糖衣炮彈作為誘餌,利誘孩子,擠牙膏式地從孩子的嘴里硬擠出一些只言片語(yǔ)的內(nèi)容和信息。從這位母親的敘述中,我甚至可以想象,母親迫不及待的心態(tài)經(jīng)過(guò)她的一言一行、眼神表情充分地傳遞給孩子,恨不得孩子像竹筒倒豆一樣,一股腦兒把幼兒園的情節(jié)故事全部倒給父母聽(tīng)。
造成這種溝通僵局的原因是父母不了解孩子見(jiàn)到父母時(shí)的心態(tài)和溝通的心態(tài)和技巧。
孩子剛見(jiàn)到父母的心態(tài)是什么呢?部分孩子可能仍然沉浸在幼兒園的情景和內(nèi)容之中,需要一個(gè)轉(zhuǎn)換、過(guò)渡的時(shí)間和空間。大部分孩子見(jiàn)到父母時(shí)很高興。然而,即使他們見(jiàn)到父母內(nèi)心非常高興,也未必每一個(gè)孩子都像竹筒倒豆一樣打開(kāi)話匣子,將幼兒園的一日情況統(tǒng)統(tǒng)倒給父母聽(tīng)。這時(shí)候,父母需要給孩子一些時(shí)間和空間,允許孩子有一個(gè)逐漸打開(kāi)的過(guò)程。我們都知道,蚌殼要打開(kāi),蝸牛要伸出頭來(lái),都需要我們耐心地等待,它們才能自己逐漸打開(kāi)。同樣,孩子的嘴巴也是需要父母耐心地等待,孩子才能自己逐漸打開(kāi)。許多成年人 也有這樣的體會(huì),老朋友見(jiàn)面,很高興,也很期待,然而,剛一見(jiàn)面,卻不知道說(shuō)什么好,也不知道從何說(shuō)起。
溝通需要在自然放松的環(huán)境氛圍中逐漸展開(kāi)、深入發(fā)展。溝通雙方的心態(tài)越是自然放松,溝通越容易展開(kāi),溝通越容易達(dá)到一定的深度。然而,這個(gè)自然放松的環(huán)境氛圍完全是靠父母營(yíng)造出來(lái)的,所謂真正是境由心生。父母有自然放松的心態(tài),一言一行、眼神表情自然而然地向孩子傳遞出自然放松的信號(hào),所有這些信號(hào)綜合起來(lái)就營(yíng)造出自然放松的環(huán)境氛圍,雙方才愿意逐漸打開(kāi)自己,愿意深入溝通。正如目前茶社、咖啡廳是人們社交、溝通的常去之處一樣,就是因?yàn)槟抢餇I(yíng)造出的自然放松的環(huán)境氛圍,彼此陌生、彼此不熟悉的人,在那種自然放松的環(huán)境氛圍里,心態(tài)很容易被那里的自然放松的環(huán)境氛圍所感染,愿意逐漸打開(kāi)自己,愿意深入溝通。
如果父母總是迫不及待地、一直追問(wèn)孩子,父母和孩子是處于一種自然放松的環(huán)境氛圍里進(jìn)行溝通的嗎?父母像“擠牙膏式地從孩子的嘴里硬擠出一些只言片語(yǔ)的內(nèi)容和信息”,孩子是主動(dòng)自愿地打開(kāi)自己的嗎?顯然都不是,越是這樣,父母和孩子之間就越會(huì)難以溝通。
父母與孩子之間的溝通,無(wú)論孩子的年齡多大,都是一門(mén)非常講究的藝術(shù),包含著許多的方面和具體的技巧。對(duì)于5歲的孩子,父母和孩子之間的溝通有很多具體的技術(shù)性問(wèn)題。然而,原則就是平等、平視著孩子的眼睛、尊重孩子、信任孩子,在游戲中溝通也是一個(gè)非常有效的方法。5歲的孩子隨意性比較大,當(dāng)他“不愿意與”父母溝通的時(shí)候,不必太勉強(qiáng)他。許多時(shí)候,孩子只是在當(dāng)時(shí)的情景之下不想溝通,未必是持續(xù)的、永遠(yuǎn)的不想和父母溝通。父母理解了這一點(diǎn)之后,需要耐心地等待。也許,過(guò)了一會(huì)兒或者一段時(shí)間,孩子自己就會(huì)主動(dòng)跟父母溝通。如果父母覺(jué)得自己與孩子還有溝通方面的疑問(wèn),可以當(dāng)面求助專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),獲得面對(duì)面的幫助,更有針對(duì)性,對(duì)父母和孩子的未來(lái)尤其是面對(duì)青春期的孩子將大有裨益。