這期,我們的主題是快樂地“準(zhǔn)備”每一次閱讀。尤其是父母引領(lǐng)孩子閱讀的初始階段,快樂地“準(zhǔn)備”每一次閱讀尤為重要,關(guān)乎孩子是否能夠接受閱讀、喜歡閱讀、愛上閱讀,關(guān)乎孩子未來一生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。而在日常的心理咨詢中,很多父母正為孩子沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣大傷腦筋。
準(zhǔn)備一,預(yù)告將要閱讀的時(shí)間。像一部新電影首映式前的預(yù)告片一樣,告知孩子即將閱讀的時(shí)間,讓孩子有個(gè)期待。父母可以先拿出準(zhǔn)備好要閱讀的書,給孩子展示一下封面、封底,有選擇地展示其中幾張圖畫。然后,告訴孩子要想了解這本書的全部故事,我們就要安排某一個(gè)時(shí)間,安靜地坐下來,我們一起看這本書,我給你講這個(gè)很有趣、很有趣的故事。
準(zhǔn)備二,安排閱讀時(shí)間。父母了解孩子一天中何時(shí)精神飽滿、注意力集中,這樣便于父母有意識(shí)地把閱讀時(shí)間安排在這個(gè)時(shí)間段里,這樣孩子更能夠享受閱讀的過程。正如孩子精神飽滿時(shí),給他吃某種食物,他吃起來很香。如果孩子已經(jīng)很困倦,鬧著要睡覺,這時(shí)給他吃任何東西都吃起來不香。這不是因?yàn)槭澄锊缓贸?,也不是因?yàn)楹⒆硬幌矚g這種食物,而是此時(shí)此刻,孩子的第一需要是睡覺,而不是進(jìn)食。攝入食物能夠維持我們生存,閱讀是攝取精神食糧,能夠維持我們的精神豐富、豐滿,因此要把閱讀安排在孩子精神飽滿、注意力集中的時(shí)間段里。
準(zhǔn)備三,生活準(zhǔn)備。在閱讀前,確保孩子已經(jīng)吃飽了、喝足了,沒有撒尿、拉屎的需要。保證在閱讀的過程中,盡量不被這些事情所干擾而中斷閱讀。如果孩子真的比較急切地有上述需要,父母也可以坦率地告訴孩子, “未完待續(xù),請聽下回分解”
準(zhǔn)備四,場地準(zhǔn)備。可以事先詢問孩子喜歡在哪里閱讀故事書,是坐在床上、沙發(fā)上還是坐在書桌前。如果孩子明確說喜歡坐在沙發(fā)上閱讀,那么,父母務(wù)必事先清理、收拾好場地,避免孩子在閱讀的過程中被周圍、與閱讀不相干的物品吸引而干擾孩子注意力的集中。
準(zhǔn)備五,讀本準(zhǔn)備。選擇內(nèi)容貼近孩子日常生活的、涉及孩子喜歡的動(dòng)物、植物和玩具等等內(nèi)容的書。因?yàn)?,這些內(nèi)容能夠在短時(shí)間里吸引孩子,拉近孩子和書之間的距離。選擇讀本的長度基本吻合孩子注意力集中的時(shí)間,不易太長或者太短。閱讀內(nèi)容的難易應(yīng)考慮孩子的接受程度,不宜太復(fù)雜。尤其是父母引領(lǐng)孩子閱讀的初始階段,準(zhǔn)備讀本尤其重要。從閱讀的漸進(jìn)過程來說,選擇讀本一般遵循從易到難、從短到長、從簡單到復(fù)雜的原則。
準(zhǔn)備六,試講是閱讀前的重要準(zhǔn)備。在孩子的世界里,他們會(huì)根據(jù)閱讀的內(nèi)容提出各種各樣的問題,父母若倉促應(yīng)戰(zhàn)、隨便應(yīng)付,則閱讀的效果會(huì)大打折扣。所以,我認(rèn)為父母自己先花一些時(shí)間試講很有必要,便于父母發(fā)現(xiàn)問題提前準(zhǔn)備。試講還能夠幫助父母控制閱讀的時(shí)間和節(jié)奏。初次閱讀,宜選擇在5分鐘左右就能夠講完的讀本。
總之,在孩子成長的過程中,父母快樂地“準(zhǔn)備”每一次閱讀,有助于達(dá)到事半功倍的效果,有益于孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,為孩子未來一生的自主性學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)